Unit2导学案二稿.docVIP

棋盘井实验小学五年级英语导学案 【温馨寄语】Better late than never. 不怕慢，单怕站 班 级 学生姓名 上课时间 主备人 郭春梅 审核人 同伴签字 课题 Unit2 My Favourite Season (Period 1) 【学习目标】 1、能够听、书、读、写单词：season , spring , summer , fall , winter . 2、能够使用句型： What’s your favourite season ? 提问，并能够根据实际情况回答。 3、能够看懂指示语，并按照指令完成Let’s find out 中的简单任务，绘图并会话。 4、能够听懂、说唱Let’s chant 部分的歌谣。 【重点难点】 1、重点：正确书写五个名词并运用句型：What’s your favourite season ? 和What’s the weather like in…? 进行问答。 难点听、说、读、写单词spring , summer , fall , winter 和season . 教 学 内 容 教 学 方 式 教 学 手 段 知识 链接 查阅： Let’s chant : golden金色的 ,busy繁忙的,gone过去的 复习： 如何询问天气状况？ the weather ? 表示天气状况的词有： 独立 预习 观察课本14页Lets start部分，你最喜欢哪个季节？为什么？ What’s your favourite season? I like , because it’s . (仿照课本说一说，会写的写一写) 预习课本14页的let chant部分，听录音，跟读，自读，画出不会读的单词。 预习课本16页的Let’s learn 部分，听录音，读单词、句子，完成下列内容; （1）看图并参考单词表(P86),写一写下列单词的意思： season spring summer fall winter （2）现在，把你刚写的单词大声读两遍，看看哪个单词还不会读，圈出来。 （3）这五个单词中，你认为哪个或哪几个单词最好记？把记忆方法写下来。 （4）What’s your favourite season?的意思是： ____________________________________________________ （5）大声读两遍句子。 4、预习课本16页的Let’s find out 部分，想想每个季节树的不同样子，在相应的图上把树画完整。 自我评价：我能得☆☆☆☆☆ 家长评价并签字： 合作 交流 1、let’s chant（点读机） 听录音，跟读，齐读 2、组内交流预习时遇到的问题。（组长组织组员逐项检查预习情况） 3、小组内互相询问对方喜欢的季节： A：What’s your favourite season? B: …（回答喜欢的季节） 4、小组内讨论四会单词的记忆方法，并背一背，写一写，看谁记得快。 小组评价: 我能得☆☆☆☆☆ 探究 展示 1、单词背诵大比拼，比一比看哪个组的正确率高。Let’s find out 小组根据不同季节，不同气候的规律，完成下列问答： What’s the weather like in spring? It’s . What’s the weather like in summer? It’s . What’s the weather like in fall? It’s . What’s the weather like in winter? It’s . 小组汇报Let’s find out 部分 （四名同学循环问答：A问B，B问C，C问D，D问A） 老师评价:我能得☆☆☆☆☆ 反馈 总结 【课堂检测】 完成练习册7页第一题。 【课堂小结】 本节课我学会了：（说说自己学会了哪些单词，哪些句子