服饰美学教学大纲.doc

《服饰美学》教学大纲 学 时：32 学 分：2 制订者：陈叶 审核者：杨旺生 课程性质 面向全校本科学生，为公共选修课。 教学目的与要求 探索服饰美的原理、法则，阐述服饰范畴的基本概念和知识，分析服饰搭配规律与风格定位，介绍国内外服饰动态。以引导审美为特征，要求学生能够了解、掌握、灵活运用服饰美学的知识。 课程内容改革 教学内容增加了个性风格这一章节，讲解如何分析个人外型、性格、气质等特点，确立风格定位；在流行与时尚一章中，添加了服饰流行现状分析环节；在课程安排中，图片赏析内容增加。采用多媒体课件教学，与原课程相比，着重课程的实用性与欣赏性，并且相关信息量加大。 理论教学内容与学时安排 绪论（2学时） （一） 服饰的概念 （二） 美和服饰美的意义 服饰的起源与目的（4学时） 服饰起源诸学说（2学时） 1、人体保护说 2、人体装饰说 3、羞耻说 第二节 服饰的目的（2学时） 服饰款式 （6学时） 款式形态的基本类型（2学时） 款式的局部变化（3学时） 1、领型 2、袖型 3、袋型 款式与人体的关系（1学时） 1、体形与款式 2、领型与脸形 服饰色彩（6学时） 色彩概述（2学时） 1、色彩的基本知识 2、色彩的联想 色彩在服饰中的作用（1学时） 配色美原则（2学时） 第四节 服饰色彩应用的制约条件（1学时） 服饰面料（2学时） 面料种类 第二节 面料的特性和选择 服饰附件（4学时） 附件种类及其搭配技巧（上） 第二节 附件种类及其搭配技巧（下） 穿着个性与风格定位（4学时） 服饰搭配基本规律（2学时） 个性风格的发现（1学时） 第三节 风格类型与定位（1学时） 流行与时代——服饰流行的奥秘（4学时） 流行的概念与本质（1学时） 流行的传播方式（1学时） 第三节 流行现状剖析（2学时）