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六上第三单元实验操作 纸的宽度、厚度与抗弯曲能力关系的实验 　　 实验材料：长度21cm、宽度6cm相同、厚度不同（1张、2张、3张）的纸条（相同的A4纸粘贴而成），长度21cm、厚度相同（1张厚）、宽度不同（6cm、12cm、18cm）的纸条，铁垫圈（学具中有）。 （自备）（或A4纸）　　 操作方法：　　 （1）如课本P27、P28图组装实验装置；　　 （2）两个实验都要控制垫起纸梁的高度不变，“弯曲了”的标准不变，纸板悬空部分的距离不变，放垫圈的位置不变。所不同的是第一个实验是改变纸板宽度而厚度不变，第二个实验是改变纸板厚度而宽度不变。 　　 （3）成倍改变纸梁的宽度和厚度，记录相应数据；　　 （4）交流分析数据；　　 （5）得出结论。 　　 纸的形状与抗弯曲能力的测试实验 　　 实验材料：A4纸若干张、铁垫圈、双面胶或透明胶 。（自备）　　 操作方法：　　 （1）如课本P29图组装实验装置； （2）把大小相同的牛皮纸或挂历纸折成不同形状的纸，垫起不同形状纸梁的高度不变，“弯曲了”的标准不变，纸板悬空部分的距离不变，放垫圈的位置不变，记录相应数据。 　　 （3）交流分析数据；　　 （4）得出结论。 　　 瓦楞纸板的研究　 实验材料：瓦楞纸板若干。 （自备）　　 操作方法：　　 （1）经过手掰瓦楞纸板感觉其软硬，撕开观察其构造，学生会发现瓦楞纸板有特殊的构造，正是这种构造