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社会公德教育困境与对策 　　摘 要：在我国古代漫长的封建社会中，公德教育一直处于真空状态，而现实中社会公德缺失、公德教育缺位的问题也已成为横亘在我国全面小康社会目标面前的一道屏障，因此必须从构建立体式公德教育体系入手，加快相关法律制定的健全完善，发挥社会精英示范效应，重视隐性教育独特作用，不断提升我国的社会公德水平。 　　关键词：社会公德教育 困境与对策 　　社会公德是与个人私德相对而言的一个概念。在我国古代漫长的封建社会中，公德教育一直处于真空状态。长期占据思想统治地位的儒家学说在教化民众涵养私德方面做出了巨大贡献，但私人生活之外的公共道德却涉及甚少，因而也未能得到应有的重视。今天，我国已迈入全面建设小康社会阶段，构建和谐社会的号角已经吹响，现实中社会公德缺失、公德教育缺位的问题却成为了横亘在建设目标面前的一道屏障，亟待教育者认真研究解决对策，从而为社会进步与发展提供更好的精神动力与环境支持。 　　一、社会公德教育面临的困境分析 　　1.国际国内社会大环境的负面影响 　　对外开放的国策实施后，西方资本主义国家加紧了对我国进行“和平演变”的战略图谋。伴随着资金、技术、设备以及管理一同涌入国门的，还有冲击力与腐蚀力都极强的享乐主义、拜金主义、极端个人主义等大量资产阶级腐朽消极思想，给处在社会转型期尚未筑牢新时代社会公德大厦的社会增加了更大的压力。就国内而言，社会主义市场经济制度的确立极大解放和发展了生产力，但市场经济恰如一把双刃剑，在优化资源配置的同时，也容易引发短视行为、恶性竞争、功利心理以及等价交换原则的泛用，由此必然导致社会公德难以承受之重。这种情况尤其是在市场经济不太成熟阶段显得更加突出。如果人们发现坚守公德将意味着牺牲较大利益，反之，破坏公德却会获得巨大实惠，那么像长江学院大学生勇救落水儿童自己却献出年轻生命，而船老大却对恳求捞尸的家长与校方坐地讹诈就不足为奇了；来鄱阳湖过冬的珍贵候鸟被偷捕者用残忍的天网捕杀后卖出巨额价格也自然在逻辑之中。 　　2.公德底线的模糊 　　社会的???序运转往往依靠两种相辅相成的力量，一种是广泛而柔性的道德，另一种则是特定而刚性的法律，我国提出以德治国与依法治国相结合的社会管理思路，便是德法并举辩证思想的体现。因此我们讨论道德问题必须立足宏观视角，明确道德对社会成员行为发挥规范约束作用的范围是有限的，即道德有底线，这条底线便是法律。由于违反道德的代价只有舆论谴责这种程度较轻、力度较小的方式，而违反法律的惩罚则是量刑定罪这种打击性、强制性较明显的方式，显然在威慑与警醒方面对社会成员更具影响力。而在当下的现实生活中，由于我国法制建设的起步较晚，尚有诸多领域亟待完善与健全相关的法律法规，其中社会成员如何在公共生活中规范人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的秩序与行为，就存在许多法律未能涉足的空间，典型的例如乱放鞭炮、乱鸣喇叭的噪声侵扰，高速公路上为图省事随意停放车辆，在露天场合小便，在拥挤的公共空间里高分贝接打电话，等等。这些行为都需要进一步明晰公德与法律的界线，对严重破坏公德造成其他社会成员身心与利益损害的行为，必须纳入法律制裁的范围，才可能更有力地保障全社会公德水平的提高。 　　3.社会精英阶层示范的缺位 　　处在社会结构金字塔顶端的精英阶层，其思想行为对整个社会具有极强的引导示范作用。在不同的历史时期，精英阶层都对社会的进步、文明的发展做出过贡献。然而，我们不得不承认，目前我国无论是经济、政治还是文化领域，某些精英的所作所为就整体而言，非但没有为社会公德的推进加分给力，反而损减有余增益不足。如经济领域涌现出的一大批富豪频频曝光“炫富”“凌弱”“畏捐”事件，“为富不仁”的形象与时俱进，加上近两年来大量富豪移民海外，更是加剧了民众对经济精英的失望与愤怒；政治领域的精英本应是天然的公德示范人群，然而腐败问题的不断恶化，让民众看到越来越多的政治精英已蜕变为“全心全意为人民币服务”，在追逐金钱、权力、美色之中丧失人格与道德，贪腐风气的侵蚀极大破坏了公德之堤的筑垒；而文化领域的精英情形也不容乐观，许多所谓的专家学者教授被民众戏称为“无脊椎动物”，意为在权力的压力及金钱名誉的诱惑下，文化精英们逐渐丢失了独立的学术人格，成为被操控的玩偶，加上学术浮躁带来的畸形现象，如中科院候选院士肖传国因学术造假买凶报复方舟子的极具代表性事件，都给社会公德的推进造成了严重的负面影响。 　　4.隐性教育方式未能得到足够重视 　　思想道德教育是我国提升国民素质、凝聚民众精神的法宝，但与精心谋划的教育初衷相比，教育的实际效果显然并不十分理想，其中公德的缺失就一直没有得到根本扭转。究其原因，以往道德教育习惯运动式、集中化开展，虽然轰轰烈烈开场，但却难以维持长效，就是重要原因之一。马克思主义辩证法论证了