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读数学书后的收获与感想 　俞可凡 　在这个风和日丽的周末，我又重新拿起数学书进行复习，虽然觉得复习挺枯燥的，但这一次的重读，让我对数学书里讲的知识点又有了新的收获并有了自己的感想。 　先来说说收获吧！在这一次复习中，我又更加巩固了我学习的数学知识点如：一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数（或素数），一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高等，当这些知识点在脑海中留下深度印象后再复杂的数字放在我面前，我都能正确区分并解答了，还学习了我平常不在意的一些乏味的知识，如果把这些知识编成儿歌就觉得有意思多了，如能够拼成正方体的口诀：一四一、一三二，一在同层可任意。三个二，成阶梯，二个三，日壮连。异层必有日，整体无凹田。这么一编顺口溜岂不是觉得很有趣味啊！我知道了很多数学家以及他们的故事，如哥德巴赫猜想是由德国数学家哥德巴赫最先提出的。我还知道了互质的几种特殊情况：1、相邻的两个自然数（0除外）2、相邻的两个奇数3、两个不相同的质数4、小的数是质数，大的数不是小的数的倍数5、大的数是质数的两个数6、1和任和一个自然数（0除外）7、2和如何奇数等等，这些知识的巩固都让我受益匪浅。 　再来说说我的感想，一直以来，总认为课堂上老师讲的都已经掌握了，只要题目做的出就行了，没想到这次的重读让我有了更多更深的了解，原来数学的天地这么广，数学可以学的这么有意思！在一般人看来，这门课有些题目太深奥了，一些小伙伴根本看不懂，有人说数学是最难的一门课，可对于我这种人来说，尤其是这一次重读后更觉得数学其实非常有趣，因为那些深奥的题目摆在你面前时，如果你能迎刃而解，在绞尽脑汁后解了出来，那就会拥有无比巨大的成就感，所以我喜欢数学。让我们一起进入数学的天地吧！ 　俞可凡 　在这个风和日丽的周末，我又重新拿起数学书进行复习，虽然觉得复习挺枯燥的，但这一次的重读，让我对数学书里讲的知识点又有了新的收获并有了自己的感想。 　先来说说收获吧！在这一次复习中，我又更加巩固了我学习的数学知识点如：一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数（或素数），一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高等，当这些知识点在脑海中留下深度印象后再复杂的数字放在我面前，我都能正确区分并解答了，还学习了我平常不在意的一些乏味的知识，如果把这些知识编成儿歌就觉得有意思多了，如能够拼成正方体的口诀：一四一、一三二，一在同层可任意。三个二，成阶梯，二个三，日壮连。异层必有日，整体无凹田。这么一编顺口溜岂不是觉得很有趣味啊！我知道了很多数学家以及他们的故事，如哥德巴赫猜想是由德国数学家哥德巴赫最先提出的。我还知道了互质的几种特殊情况：1、相邻的两个自然数（0除外）2、相邻的两个奇数3、两个不相同的质数4、小的数是质数，大的数不是小的数的倍数5、大的数是质数的两个数6、1和任和一个自然数（0除外）7、2和如何奇数等等，这些知识的巩固都让我受益匪浅。 　再来说说我的感想，一直以来，总认为课堂上老师讲的都已经掌握了，只要题目做的出就行了，没想到这次的重读让我有了更多更深的了解，原来数学的天地这么广，数学可以学的这么有意思！在一般人看来，这门课有些题目太深奥了，一些小伙伴根本看不懂，有人说数学是最难的一门课，可对于我这种人来说，尤其是这一次重读后更觉得数学其实非常有趣，因为那些深奥的题目摆在你面前时，如果你能迎刃而解，在绞尽脑汁后解了出来，那就会拥有无比巨大的成就感，所以我喜欢数学。让我们一起进入数学的天地吧！ 　俞可凡 　在这个风和日丽的周末，我又重新拿起数学书进行复习，虽然觉得复习挺枯燥的，但这一次的重读，让我对数学书里讲的知识点又有了新的收获并有了自己的感想。 　先来说说收获吧！在这一次复习中，我又更加巩固了我学习的数学知识点如：一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数（或素数），一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高等，当这些知识点在脑海中留下深度印象后再复杂的数字放在我面前，我都能正确区分并解答了，还学习了我平常不在意的一些乏味的知识，如果把这些知识编成儿歌就觉得有意思多了，如能够拼成正方体的口诀：一四一、一三二，一在同层可任意。三个二，成阶梯，二个三，日壮连。异层必有日，整体无凹田。这么一编顺口溜岂不是觉得很有趣味啊！我知道了很多数学家以及他们的故事，如哥德巴赫猜想是由德国数学家哥德巴赫最先提出的。我还知道了互质的几种特殊情况：1、相邻的两个自然数（0除外）2、相邻的两个奇数3、两个不相同的质数4、小的数是质数，大的数不是小的