申请南阳市义务教育标准化学校建设的自查报告.docVIP

申请“南阳市义务教育标准化建设学校” 自评报告 淅川县仓房初中 2011年9月 淅川县仓房初中申请“南阳市义务教育标准化学校” 自评报告 学校标准化建设工作是贯彻落实党和国家教育方针，实现教育均衡发展的重大举措，也是践行科学发展观、实施素质教育、落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要途径，同时也是仓房初中实现全面提档升级、持续发展、办好人民满意教育的动力。 根据《南阳市教育厅关于开展“义务教育标准化学校”建设和评估的通知》，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、教育教学等方面进行了认真细致自查自评。现将我校自查自评情况报告如下： 一、学校基本情况 自1971年建校尤其是改革开放以来，在各级党政、校友乡亲的关心支持下，经过几代领导的励精图治和教职员工的勤勉奉献，学校从无到有，不断发展壮大。学校始终坚持全面贯彻国家教育方针，坚持德育首位、教学中心、后勤保障，积极推进素质教育，领导班子团结、勤奋、求实、开拓，逐步形成了“敬业、爱生、严谨、奉献”的良好教风和“笃学、尊师、勤奋、创新”的良好学风，各项工作走上规范化的管理轨道。教学质量不断提高，中考取得良好成绩。师生的思想道德水平、校园精神文明建设也跃上了新台阶，学校多次被评为“淅川县示范性学校”、“淅川县常规管理工作先进单位”、“淅川县文明学校”、“南阳市百佳校园”等荣誉称号，社会声誉良好。 二、改善办学条件 提升办学水平 学校现有校园面积13000平方米，生均43.4平方米；建筑面积12000平方米，生均40平方米；绿化面积1990平方米，生均6.8平方米；学校设有教学楼、学生公寓、学生餐厅；校园内拥有标准的200米田径运动场、2个篮球场、4个乒乓球台；具有教学设备齐全的理、化、生实验室和图书室（图书藏量18965册）、阅览室、心理健康咨询室、2个多媒体教室；学生用计算机教室；新建了校园智能广播系统、校园监控系统。近两年来，学校基础设施得到了较大的改观，校园布局合理，环境优美。 三、 加强队伍建设 促进学校发展 师资队伍的建设是教育工作的重中之重，它是推动我校发展的重要组织和保证。 多年来,仓房初中在管理和发展的进程中，培养出了一支能引领学校发展、责任意识浓、管理水平较高、执行能力较强的干部队伍，培养出了一支政治素质高、率先垂范的党员队伍，培养出了一支师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍。 （一）领导班子建设 目前，我校领导班子成员有校长1人，支书1人，副校长1人；中层领导成员有教导主任1人，教导主任1人，政教处主任1人，总务处主任1人。领导班子成员的学历达到了有关规定的任职条件。 在学校管理中，领导班子进一步完善和落实了《领导干部值班制度》、《领导干部听课评课制度》、《领导干部兼课制度》、《领导干部包年级和教研组制度》、《领导干部周总结例会制度》、《领导干部工作目标考核制度》等。领导小组成员以落实创建目标为己任，在工作部署中务实际，在各项建设中保质量，在各种活动开展中重细节，在常规管理中求创新，在内涵建设中促发展。近三年，学校领导干部的科学引领能力、综合管理能力和创新执行能力得到了明显提升，一支理念先进、素质精良、务实奋进、具有创新发展和奉献精神的领导干部队伍正在成长壮大。 多年来，仓房初中党支部开展了一系列党员教育活动，如“党员先锋岗”、“用实际行动践行科学发展观”、“党员优质课”、“党员建校义务劳动”、“党员发展社会考察”、“党员理论学习研讨”，并开展了“校园优秀党员”评选活动，以此唤起全体师生在校园中发现感动、表达感动、传递感动、共享感动的热情。全体师生的凝聚力和创新发展的责任感、使命感不断增强，优秀党员感召的力量带动着教师队伍快速发展。 （二）教师队伍建设 1.师资队伍结构 目前，学校现有专任教师30人。管理人员及专业教师学历达标率100%，其中本科以上学历27人，专科学历3人；中学高级教师1人，中学一级教师25人，市级骨干教师1人。 2.师资队伍管理 在教师队伍建设中，学校以《教师法》、《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《中小学教师职业道德规范》为依据，制定了《仓房初中教学常规管理细则》、《仓房初中德育常规管理细则》、《仓房初中教师师德考核制度》、《仓房初中安全教育制度》、《仓房初中财务管理制度》、《仓房初中领导干部管理细则》等制度，形成了《仓房初中管理手册》，以全面提高教师职业道德水平和教育教学能力为核心，努力建设一支师德高尚、心理健康、理论扎实、实践能力强，具有较高教科研素养和掌握现代信息技术综合运用能力，适应教育改革和学校发展需求的师资队伍。学校的具体做法是： ①认真开展师德规范和教育法规宣传教育。学校始终坚持以教师发展为本