两位数加两位数连续进位加教案.docVIP

《万以内的加法》教案 作者：冯德文 第一课时：人教版小学数学三年级上册15-16页 一、教学内容：万以内数的两位数加法---连续进位加 二、教学目标： 1、知识目标：理解和掌握两位数加两位的连续进位加的计算法则，能准确的计算两位数加两位数的连续进位加法； 2、技能目标：通过学习两位数加两位数的计算方法，提高计算能力，并为以后学习更多位数的加法打下基础； 3、情感目标：培养学生认真细致的学习态度，并且把生活与所学知识联系在一起，让学生更热爱生活热爱学习。 三、教学重点：两位数连续进位加法 四、教学难点：哪位上的数相加满十，就向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得把进上来的1加上。 五、教学准备：多媒体课件 资料卡片 六、教学过程： （一）创设情景，复习旧知识，引入新知识 师：同学们，喜欢逛超市吗？超市里有好吃的、好玩的、好看的。昨天老师去金方超市了，买了好多东西呢（用多媒体展示商品及价格），老师想请大家帮老师算算，衣服，糖果，老师一共要付多少钱呢？同学们，开动小脑筋，动起来，算算老师一共要付多少钱？可以用各种方法计算。 师：首先大家先说说计算他们总共花了多少钱要怎样列式吧。 生：用加法列算式，76+15 =（教师板书: 76+15=）。 师：非常棒，大家已经帮老师完成了第一步，那接下来怎样求和呢？大家讨论，要怎样计算。 生1：用列竖式的方法，76加15，个位对个位，十位对十