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学习实践科学发展观心得体会　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　4 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。作为一名新教师，应该深入思考，结合自身实际，科学理解科学发展观的内涵。 一．教育发展观 　　以人为本，就是要把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足学生的多方面需求和促进全面发展。作为教师，我们坚持以人为本的第一要义，做到两方面：一是提升自己。就是要求自己树立科学的世界观、人生观、价值观以及积极向上的从业观。科学提升自己，创新教育理念，二是善待他人，尊重他人，才会获得他人尊重与赏识，说小点，就是尊重学生。 　　全面：我们应该全面认识自己，科学规划自己，通过教学过程促进自己的全面发展。因此，我们一要重新审视自己的优缺点，发挥自己的优势，改正自己的缺点；二要合理规划自己的人生，三要健全体魄、健康心理、建全人格，亦可以在讲台挥洒青春并在社会有所作为。 　　所谓协调可持续，我们作为社会一员，应该为社会和谐贡献一份力量，不仅按照要求完成自己的教学任务，还要统筹学习、工作等方面的协调发展。协调和学生的关系。长远考虑自己的人生，要将自己放在科学的人生规划中考虑，工作或者深造应该与社会的可持续发展相联系，工作要有爆发力和激情。 二、实践科学发展观 　　我们都是社会中平凡的个体，我们每个人都有提高和发展的权利和空间，只有增强发展理念，永不服输，永远前进，水要常流常新，才能不被社会淘汰，我们也应这样告诉学生——我们身处变革时代，心处创新环境，只有我们去去发展，才能顺应时代的潮流，才能适应社会的发展。 为此，作为新教师党员，我们要借着科学发展观学习实践活动的开展，增强发展意识，实践科学发展观，尤其是多学习，多思考，多实践， 　多学习，就是要把学习作为我们一辈子的任务，永远充实自己的专业知识，在单位学习为人处事经验，在社会学习科技文化知识，在家里学习健身生活之道。学习既是革命，也是提升，只有不断学习，才能永葆青春和发展的活力。 　　多思考，就是要普遍联系，广泛思考，要思考自己学业和工作的关系，要思考自我实现与奉献社会的关系，通过广泛论证和充分思考，让自己成为抉择的胜利者，成为生活的大智慧者、大思维家。 　　多总结，就是要在实践的基础上，总结自己的成功的经验和失败的教训，为以后的再实践提供指导。在总结的时候，既要全面，又要实事求是。通过对自己实践的总结，为将来的道路提供典范支持和行动向导。这就是反思，你要动笔写，就像学生的错题集，这样你每天都能进步。 以上是我一点理论的东西，泛泛而谈。 　　 　　 　　 　　 　　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　4 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。作为一名新教师，应该深入思考，结合自身实际，科学理解科学发展观的内涵。 一．教育发展观 　　以人为本，就是要把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足学生的多方面需求和促进全面发展。作为教师，我们坚持以人为本的第一要义，做到两方面：一是提升自己。就是要求自己树立科学的世界观、人生观、价值观以及积极向上的从业观。科学提升自己，创新教育理念，二是善待他人，尊重他人，才会获得他人尊重与赏识，说小点，就是尊重学生。 　　全面：我们应该全面认识自己，科学规划自己，通过教学过程促进自己的全面发展。因此，我们一要重新审视自己的优缺点，发挥自己的优势，改正自己的缺点；二要合理规划自己的人生，三要健全体魄、健康心理、建全人格，亦可以在讲台挥洒青春并在社会有所作为。 　　所谓协调可持续，我们作为社会一员，应该为社会和谐贡献一份力量，不仅按照要求完成自己的教学任务，还要统筹学习、工作等方面的协调发展。协调和学生的关系。长远考虑自己的人生，要将自己放在科学的人生规划中考虑，工作或者深造应该与社会的可持续发展相联系，工作要有爆发力和激情。 二、实践科学发展观 　　我们都是社会中平凡的个体，我们每个人都有提高和发展的权利和空间，只有增强发展理念，永不服输，永远前进，水要常流常新，才能不被社会淘汰，我们也应这样告诉学生——我们身处变革时代，心处创新环境，只有我们去去发展，才能顺应时代的潮流，才能适应社会的发展。 为此，作为新教师党员，我们要借着科学发展观学习实践活动的开展，增强发展意识，实践科学发展观，尤其是多学习，多思考，多实践， 　多学习，就是要把学习作为我们一辈子的任务，永远充实自己的专业