2004年全国统一考试诗歌鉴赏.docVIP

2004年普通高等学校招生全国统一考试（吉林 、黑龙江、四川、云南） 16、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（6分） 木兰花???????????宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。??????浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 [注]?縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。 这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？ 答： 17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） ⑴出师未捷身先死，__________________________。（杜甫《蜀相》） ⑵身无彩凤双飞翼，__________________________。（李商隐《无题》） ⑶日月之行，_______________；星汉灿烂，_____________。（曹操《观沧海》） 试题答案16、（6分）答：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层一层展开，故用了“渐觉”一语。 作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。 17、（任选两小题）（4分） ⑴长使英雄泪满襟 ⑵心有灵犀一点通 ⑶若出其中?????若出其里 2004普通高等学校招生全国统一考试（全国卷之二·山东 山西 河南 河北 安徽 江西） 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 答： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分) (1) ，教然后知困。(《札记·学记》) (2)春风又绿江南岸， 。(王安石《泊船瓜洲》) (3)大江东去，浪淘尽， 。故垒西边，人道是， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 试题答案 16．(6分) 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风 起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。 17．(4分) (1)学然后知不足 (2)明月何时照我还 (3)千古风流人物 三国周郎赤壁 2004年全国普通高校招生考试语文试题(全国卷之三·广西、海南、西藏、陕西、内蒙古) 　　16．阅读下面这首宋词，然后回答问题。6分 　　鹧鸪天 　　晏几道 　　十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 　　在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 　　17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。任选两小题4分 　　1落霞与孤鹜齐飞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王勃《滕王阁序 　　2问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。朱熹观书有感》 　　3春花秋月何时了?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小楼昨夜又东风，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　李煜《虞美人》 试题答案 16.（6分）古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。 　　最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。 　　17.（4分）（1）秋水共长天一色 （2）为有源头活水来 （3）往事知多少 故国不堪回首月明中 　　2004年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国卷之四·青海) 　　16．阅读下面这首词，然后回答问题。(6分) 　　江城子 五代·欧阳炯 　　晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。 　　[注]姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。 　　这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。 　　答： 　　17．在横线上补写出名句名篇的下句。(任选两小题)(4分) 　　(1)淡泊以明志， 。(诸葛亮《诫子书》) 　　(2)悟已往之不谏，