一年级英语学科复课方案.docVIP

2016-2017学年第二学期 一年级英语学科复课方案 复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。 一、复习要点： 通过复习，学生能达成以下的学习目标： 知识上： 1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。 2．对话：能流利朗读、背诵课文，并能融会贯通，学以致用。 态度上： 　继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。 方法上：培养学生的小组合作能力。 二、复习课时要注意 1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主 2. 重温已学内容（回忆、强化） 3. 弥补不足（教与学的不足） 4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展） 5. 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排 教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习 （一）突破重点和难点 1、学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读。 2、单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。 3、对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。 （二）回归课文、联系实际 语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。 相应措施： 1、通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，而且要活跃学生思维； 2、发挥班干部、优生的学习带头的作用，鼓励互帮互助共同进步，尽力减小学生间的差距； 3、充分利用单词卡片，帮助学生记忆单词； 4、在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象。 四、具体步骤 ⒈复习前的准备工作: 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯） 本学期的单词可分类如下： 玩具，食物，身体部位，地点等 创设情境复习每单元的单词,句子. ⒉课堂上的工作： ⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来 ⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。 ⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话 ⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。