教学管理改革总结.docVIP

合肥腾飞职业技术学校 教学管理工作总结 近年来，学校规模不断壮大，影响力增强，学校早就把提升教学质量作为工作重点。在全体教师的努力下，学校教学质量显著增强，教学管理功不可没，具体总结如下： 完善了制度，做好老师培养与继续教育 教师岗前培训制度 凡进校的新教师，在学校统一安排下参加岗前培训。 学校的基本情况，老师的职业道德，老师的岗位要求。由校办室安排培训。 教学常规，教学检查制度。由教务处安排培训。 班主任工作职责，班级建设。由学生处安排培训。 由校办室统一考核签到，没有参加1、2、3项学生处不予聘用代班。 岗后培训制度 在职所有教师，教务处实施了分步骤培训。 第一学期：教案的撰写 教学艺术 第二学期：教育理念 教学研究 鼓励老师深造学习，参加短期省市老师培训 近几年，张大敏、王青等一大批教师参加了省市级骨干教师培训，袁德为、吴俊等通过深造获得了高级技工证等。 加强了教研组建设 教研组工作有计划的开展 各教研组需在开学初制定了教研组计划，计划可行、针对性强，对本组工作有推动作用。 教研会定期召开 各教研组每月召开教研会，教研会有主题，对老师有指导作用。 形成良好的教师互相听课制度 教务处应建立了老师听课与公开课制度。规定教师每学期有1次公开课和5次听课任务。 三 向管理要质量 规范教学行为，形成一课常规 规范教学行为是提高教学质量的重要措施。教师的言谈举止，穿着打扮，行为习惯，时刻影响着学生，课堂上教师应善于运用自己的示范效应达到教育学生的效果。 根据各专业课的特点，教研组应制定所属学科的一课常规，同专业同学科应集体备课，统一教学流程，教学重难点。 精讲多练，以练为本，提高教学质量 中职生理解能力较弱，在课堂中，教师精讲要突出，应多练巩固知识，课堂动手训练时间必须加以保证，教师在教案中必须体现练的部分，各教研组长在检查教案时需注意，没有体现练的教案，不得评选优秀教案。 立足学生，师生互动。提高教学质量 课堂教学要立足于学生，教师在上课前要做好学情分析。学情分析必须置于教案第一页。包括学生的知识结构，理解能力，兴趣爱好，男女生比例等。只有这样才能做好因材施教，提高课堂效率。没有分析学情的教师，按没有完成工作任务计，学情分析需每月更新一次。 制定了良好的授课评价机制来提高教学质量 公开课的形式 每次公开课后，教研组长需立即召开本组教师会，对公开课展开评价，并形成记录，公开课的老师应写出课后小结一并上交教务处。 学生座谈会形式 教务处应在每学期召开二次学生座谈会，全面了解各教师的授课方式能力，并及时反馈给各教师。 教师满意度调查 教务处每月对所有教师进行一次满意度调查，教务处形成总结性语句反馈给教师。满意度分值计入教师考核成绩。 四 加强机房辅导管理 学生上机是教学的重要环节，动手操作是课堂教学的重要组成部分，辅导老师与管理员必须认真对待。在充分利用现有资源的基础上，学校应建立统一的上机辅导常规。 制定符合我校特点的上机制度并上墙。 教师必须在学期初制定的教学计划中体现上机的计划，必须有上机目标和内容，要体现在备课笔记中。 辅导教师务必须准时进入机房签到，不得提前离岗，否则按迟到、早退、旷课处理。 在辅导过程中，老师应不间断巡视，不得久坐、干私活或聊天等，发现一次按不按教学计划要求教学，扣除绩效5分。 及时帮助同学解决上机存在的问题。 提倡文明上机，对违反操作的学生，应及时予以纠正。 辅导教师应该认真监管，杜绝学生在上机时间内打游戏，不做练习。 五 加强实训中心管理 实训中心由实训中心管理员负责，由教务处领导，实训中心管理员职责有： 实训管理员对实训中心实行全面管理。 建立实训中心资产明细账，做到分类合理，物帐相符。 形成定期对仪器设备进行维护保养（每周一次）。 每次实训前对所有设备检查一次，确保学生人生安全与设备安全。 设备仪器出借要按规定做好登记工作。 对新购实训物品要进行验收。 教务处在学期结束时要对仪器与设备进行核查。 实训流程 学生实训流程示意图 实训教师要严格要求学生，自学遵守实训制度，爱护仪器设备，如有损坏，由课任教师落实赔偿事宜。 实训结束后，课任教师认真填写实训考察表，对每个学生的实训情况作出客观评价。 六 加强教学检查 教学检查时学校全面了解教学情况，及时解决教学工作中存在的问题，促进教学改革，提高教学质量的重要手段。 开学检查 开学检查在每学期的第一周进行分为教学设施与教学秩序两部分。 教学设施检查 教室办公室检查 机房检查 多媒体教室检查 实训中心检查 由分管教学的校长牵头，教务主任与总务主任参加，发现问题及时解决。 教学秩序检查 在学生上课后一个星期进行，对学校教学行为全面检查，具体有： 各教师的教学计划 教师的备课准备（教案） 各班级的教材发放 总课表的运行情况，各课任老师是否按