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为语文课堂插上腾飞的翅膀 ——论多媒体技术在小学语文教学中的应用 摘要：随着计算机技术的发展和计算机的日益普及,多媒体进入了课堂,多媒体教学及其与传统方式无法比拟的优越性发起了一场课堂革命。?多媒体教学正以它巨大的力量冲击着传统的教学模式。语文教学是运用语言文字反复阅读，不断积累、不断“内化”的过程，如今这一过程的提炼权逐渐掌握在了计算机的手中。特别是近年来教育部门组织的教师教学技能比赛，都是针对多媒体教学的应用而设的，从这也体现了多媒体教学得天独厚的优势，它给我们带来了教育教学的新气象。 关键词：多媒体教学Abstract: With the development of computer technology and the increasing popularity of computer，multimedia into the classroom, multimedia teaching and the traditional way of incomparable superiority launched a class revolution. The multimedia teaching it is a tremendous force impact on the traditional teaching mode. Chinese teaching is the use of language and repeated reading, continue to accumulate, and constantly Internalization process. Now this process of refining right gradually mastered in the computer. Especially in recent years, the Department of education organization of teachers teaching skills competition, in view of the application of multimedia teaching are designed, from this also reflected the advantage of multimedia teaching be richly endowed by nature, and It has brought us a new meteorology Teaching. Keywords：Multimedia teaching Active learning Innovation ability Computer assisted instruction (CAI) ? 在科技快速发展的社会领域里，多媒体教学以它巨大的力量冲击着传统的教学模式反复，不断积累、不断“内化”的过程教师教学技能多媒体教学的应用而设多媒体教学得天独厚的优势，它给我们带来了教育教学的新气象。计算机辅助教学，打破了“一块黑板、一张嘴、一支粉笔”的传统教学模式，由于其图、文、声并茂，形象直观生动，使课堂教学由静态的灌输，变为动态的传播，激发了学生的学习积极性和主动性，发展学生的思维和创新能技术在教学领域的广泛应用,不仅从手段上,而且从观念上都引起了教学的改革,多媒体技术与课程整合成了教学改革的一大突破口。多媒体手段的最大特点是可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动。在语文教学中恰到好处地运用了多媒体课件进行教学,给语文教学带来了生气和活力,对提高小学语文教学的水平起到了积极作用。一、多媒体教学能优化教师的备课。 教学是通过信息的传播，促使学生达到预期的学习目标的活动。在教学实践中，为了提高教学的效果和效率，教师必须在备课上多下功夫。多媒体的运用首先优化了教师的备课。 1、优化教师对教学素材的收集在多媒体软件的制作过程中，教师需要多方面收集有关的教学素材，力求做出符合教学实际的课件。例如，我在教授《圆明园的毁灭》一课时，由于圆明园当年的美丽景观都已消失，无法再现，所以为了制作一个合理、有效、完美的课件，我查阅了大量有关1860年鸦片战争的资料和介绍圆明园的文字记载，了解了当时的历史情况。我又借来了电影《圆明园的毁灭》，反复观看，从中截选了大量反映圆明园景色的画面和英、法联军火烧圆明园的片断。再次，教学环节中有一段配乐欣赏，我找来了一些悦耳动听、有艺术表现力的古典乐曲，以求使它和画面相辅相成，和谐统一。最后，我还从历史课本中扫描了圆明园遗址，看了雷锋夕照平湖秋月、狮子林等景点的介绍………这些材料的收集，不仅为制作课件做了充分的准备，还使我更进一步加深了