作业检查情况记载-常熟王庄中心小学.DOC

王庄中心小学校本督导语文作业检查情况记载 年 月 日 班级 科目 任课教师 查阅人 查阅内容 第 课 到第 课 项目 学生作业情况 教师批改情况 学生字迹 拼音 （一上） 默写 抄写 写话 （一、二） 周记 （三~六） 语文练习（一下） 综合练习（二~六） 作文 天天练 补充习题 钢笔（铅笔）习字 毛笔习字（3~6） 分数格及批阅等第情况 周记、作文有无个性化激励性评语 等第 总体情况 综合等第 说明：①等第分：优、优—、良+、良、良— ②一、二年级的语文练习和写话的要求可以放宽些。 ③语文天天练的题目可以选做，但要有做必批。 王庄中心小学校本督导语文备课检查情况记载 年 月 日 班级 科目 任课教师 查阅人 已达进度 对照 进度 超备 共备教时 缺漏 项目 情 况 摘 要 教科研、教研课题 成绩记载情况 学期教学计划、单元教学计划 每课教学总目标 教学重点、难点，课时重点、难点制定清楚，及突破情况 教学具准备、在教学过程中反映及电教手段使用情况记载 板书设计 作业设计 教学过程设计 单元测试分析 期末复习计划 教后感满150字有几篇 作文（说写话）备课： 成绩册、学期作文教学计划、学期教学安排、每课时训练备课、 电教手段使用情况 总体情况 综合等第 等第分：优、优—、良+、良、良— 王庄中心小学校本督导数学作业检查情况记载 年 月 日 学校 班级 任课教师 查阅人 查阅内容 第 单元至第 单元 项目 学生作业情况 教师批改情况 学生字迹 课堂作业 天天练 补充习题 分数格及批阅等第情况 总体情况 综合等第 说明：①等第分：优、优—、良+、良、良— ②回家作业这本作业本由教师自己选择是否设立。 ③补充练习和天天练的题目可以选做，但要有做必批。 王庄中心小学校本督导数学备课检查情况记载 年 月 日 班级 科目 任课教师 查阅人 已达 进度 对照 进度 超备 共备 教时 缺漏 项目 情 况 摘 要 成绩记载情况 教科研、教研课题 学期教学计划 单元教学计划 每课时目的要求 每课时重难点制定及突破 教学具准备及在备课中体现 教学设计 练习设计 板书设计 教后感 每课随感情况： 一周反思次数： 质量情况： 单元测试分析 期末复习计划 电教手段使用记录 总体情况 综合等第： 等第分：优、优—、良+、良、良— 王庄中心小学校本督导英语作业检查情况记载 年 月 日 班级 科目 任课教师 查阅人 查阅内容 第 单元到第 单元 项目 学生作业情况 教师批改情况 学生字迹 抄写 默写 天天练 补充习题 分数格及批阅等第情况 个性化激励性评语 等第 总体情况 综合等第 说明：①等第分：优、优—、良+、良、良— ②英语天天练的题目可以选做，但要有做必批。 王庄中心小学校本督导英语备课检查情况记载 年 月 日 班级 科目 任课教师 查阅人 查阅内容 第 单元到第 单元 已达进度 对照 进度 超备 共备教时 缺漏 项目 情 况 摘 要 教科研、教研课题 成绩记载情况 学期教学计划、单元教学计划 教学总目标 教学重难点、每课时重难点制定及突破 教学具准备及电教手段使用情况 板书设计 作业设计 教学设计 单元测试分析 期末复习计划 教后感 总体情况 综合等第 等第分：优、优—、良+、良、良— 王庄中心小学校本督导品德与生活（社会） 备课、作业检查情况记载 年 月 日 班级 科目 任课教师 查阅人 已达进度 对照 进度 超备 共备教时 缺漏 项目 情 况 摘 要 人时间表、座位表 学习评价表 学期教学进度安排 每课时活动目标要求 活动准备 教学设计 （是否有活动化设计） 板书设计 教学反思 成长手册学生作业情况