读《农夫与金鱼》有感.docxVIP

读《农夫与金鱼》有感 www.5y 　　  　　黄柯皓  　　昨天晚上，我读了《农夫与金鱼》，我的感受是，做人不能得寸进尺，否则会一无所获，就讲了这样一个故事。  　　从前在海边有一对贫穷的夫妇，一天老头出去捕鱼，捕到了一条神鱼，神鱼用人的话说，“请你放回我，我可以满足你的所有愿望。”老头儿因为害怕所以把神鱼放回大海，老头把这件事告诉老太婆，老太婆把老头臭骂一顿，他向金鱼要了木盆，木房子，贵妇人，女皇，海上的女霸王，因为他们得寸进尺，最后一无所获。  　　不是故事上有这种人，我们生活中也有这种人。  　　有一天老师给我们玩游戏，我在想，以前老师都不让我们玩游戏，为什么今天让我们玩呢？我们玩的游戏叫“击鼓传笔”，等音乐停止，笔在谁那就让谁表演一个节目。我们很兴奋，我们玩了三轮，准备上课，其中一个人带头说:“再来一遍。”我们这儿开了锅，乱七八糟的，老师的脸布满了乌云，失去了笑容，严肃的说，“再这样我们以后都不玩游戏了！”我们鸦雀无声。  　　通过游戏我知道了，做人不能得寸进尺，否则一无所获。 指导老师:方老师 指导评语:通过概括《农夫与蛇》的主要内容联系生活实际，用具体的例子抓住做人不能得寸进尺，进行描述，读来引起深思。 www.5y 　　 www.5y 　　  　　黄柯皓  　　昨天晚上，我读了《农夫与金鱼》，我的感受是，做人不能得寸进尺，否则会一无所获，就讲了这样一个故事。  　　从前在海边有一对贫穷的夫妇，一天老头出去捕鱼，捕到了一条神鱼，神鱼用人的话说，“请你放回我，我可以满足你的所有愿望。”老头儿因为害怕所以把神鱼放回大海，老头把这件事告诉老太婆，老太婆把老头臭骂一顿，他向金鱼要了木盆，木房子，贵妇人，女皇，海上的女霸王，因为他们得寸进尺，最后一无所获。  　　不是故事上有这种人，我们生活中也有这种人。  　　有一天老师给我们玩游戏，我在想，以前老师都不让我们玩游戏，为什么今天让我们玩呢？我们玩的游戏叫“击鼓传笔”，等音乐停止，笔在谁那就让谁表演一个节目。我们很兴奋，我们玩了三轮，准备上课，其中一个人带头说:“再来一遍。”我们这儿开了锅，乱七八糟的，老师的脸布满了乌云，失去了笑容，严肃的说，“再这样我们以后都不玩游戏了！”我们鸦雀无声。  　　通过游戏我知道了，做人不能得寸进尺，否则一无所获。 指导老师:方老师 指导评语:通过概括《农夫与蛇》的主要内容联系生活实际，用具体的例子抓住做人不能得寸进尺，进行描述，读来引起深思。 www.5y 　　 www.5y 　　  　　黄柯皓  　　昨天晚上，我读了《农夫与金鱼》，我的感受是，做人不能得寸进尺，否则会一无所获，就讲了这样一个故事。  　　从前在海边有一对贫穷的夫妇，一天老头出去捕鱼，捕到了一条神鱼，神鱼用人的话说，“请你放回我，我可以满足你的所有愿望。”老头儿因为害怕所以把神鱼放回大海，老头把这件事告诉老太婆，老太婆把老头臭骂一顿，他向金鱼要了木盆，木房子，贵妇人，女皇，海上的女霸王，因为他们得寸进尺，最后一无所获。  　　不是故事上有这种人，我们生活中也有这种人。  　　有一天老师给我们玩游戏，我在想，以前老师都不让我们玩游戏，为什么今天让我们玩呢？我们玩的游戏叫“击鼓传笔”，等音乐停止，笔在谁那就让谁表演一个节目。我们很兴奋，我们玩了三轮，准备上课，其中一个人带头说:“再来一遍。”我们这儿开了锅，乱七八糟的，老师的脸布满了乌云，失去了笑容，严肃的说，“再这样我们以后都不玩游戏了！”我们鸦雀无声。  　　通过游戏我知道了，做人不能得寸进尺，否则一无所获。 指导老师:方老师 指导评语:通过概括《农夫与蛇》的主要内容联系生活实际，用具体的例子抓住做人不能得寸进尺，进行描述，读来引起深思。 www.5y