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2015四川教师招聘笔试：中学《教育心理学》综合练习题五 第三章 学习的基本理论 一、选择题 1、人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化，称为(　　) A、心理发展 B、学习 C、迁移 D、适应 2、在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是(　　) A、智慧技能 B、认知策略 C、动作技能 D、言语信息 3、“先行组织者”实质上是指(　　) A、教师 B、研究者 C、引导性材料 D、已有的认知结构 4、强化可以增强刺激-反应的联结，不强化则会削弱，这是桑代克关于学习的(　　) A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、消退律 5、经典性条件反射的代表人物是(　　) A、桑代克 B、斯金纳 C、巴甫洛夫 D、苛勒 6、先行组织者教学策略是给学习者提供(　　) A、图表 B、新知识 C、认知框架 D、以上都对 7、一个联结的应用会增强这个联结的力量，一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘，这是桑代克关于学习的(　　) A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、消退律 8、在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是(　　) A、智慧技能 B、认知策略 C、动作技能 D、言语信息 9、先行组织者的提出者是(　　) A、布卢姆 B、斯金纳 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳 10、通过撤消厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是(　　) A、