课题研究告的撰写.ppt

四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 ⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 西昌学院副教授 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 中学高级教师 欢迎访问 业锋教育在线 谌业锋主页 （讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！） 电话：0834小灵通 3687163 E-mail：jksyf@163.com ⊙ 凉山州首批专家型教师 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 凉山州教科所中小学教育研究室主任 ⊙ 中学高级教师 ⊙ 西昌学院教育心理学、数学副教授 ⊙ 中国数学会会员 ⊙ 中国教育学会会员 ⊙ 中国心理学会会员 ⊙ 中国心理卫生协会会员 ⊙ 四川省教育学会中学数学教学专业委员会常务理事 ⊙ 四川省教育学会教育心理专业委员会理事 ⊙ 四川省中学数学学科中心组成员 ⊙ 四川省中小学心理健康教育中心组成员 ⊙ 凉山州基础教育课程改革专家指导组成员 ⊙ 凉山州基础教育课程改革学科指导组成员 ⊙ 凉山州教育学会心理健康教育研究会理事长 ⊙ 凉山州教育学会数学教学研究会副理事长 欢迎加入凉山教育QQ群系列 凉山高中教育二群 凉山高中教育QQ群:2958325 凉山校本研究二群 凉山校本研究QQ群凉山初中教育QQ群 凉山小学教育QQ群四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋 一、课题研究报告 二、课题研究报告的主要内容 三、课题研究报告的结构和要求 四、如何写好课题研究报告 五、课题研究报告的评价标准 六、应注意的几个问题 七、研究报告的几个具体问题 八、重视教育科研成果的提炼 附：课题研究工作报告的撰写 一、课题研究报告 一项教育科研课题研究的最后阶段是要撰写课题研究报告。 研究报告是课题研究成果最集中的代表，是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，是科研课题结题验收的主要依据，也是上级部门和专家为课题研究作鉴定的主要依据。 因此，撰写好研究报告是课题研究最后阶段的极为重要的工作。 课题研究报告是反映一项研究的过程及结果并将其公诸于世的文字材料，是对课题研究理论与实践的概括与总结，是课题研究成果的重要表现形式。 课题研究报告的写作过程是对研究课题进行理性思考和理论建构的过程。 课题研究报告可以在实践与理论之间建立必然的逻辑联系。 课题研究报告是研究者与实践者、研究活动与实践活动相互交流沟通的桥梁。 撰写研究报告通常是一项研究的“收官”工作。 研究报告不但是研究者对整个研究的全面总结，更主要的是为了将研究的结果通过各种途径，让更多的人能比较全面系统地了解，并由他们通过对研究报告的理解与验证，来评判、接受或应用这一研究成果。 二、课题研究报告的主要内容 （一）研究概况（略写） （二）实际效果（详写） （三）研究结论（详写） （四）问题讨论（略写） （一）研究概况（略写） 一方面是简述该课题的研究设计，回答“为什么要研究这个课题”和“怎样研究这个课题”。 前者如课题提出的背景；课题研究的目的。 后者如研究的理论基础（指导研究的理论）；研究对象是哪些人，共有多少；计划采取哪些主要教育行动（采取哪些试验措施）；运用哪些科研方法等。 另一方面是简述课题研究的实际运行状况，如课题研究的实施阶段采取了哪些主要试验措施；在这个过程中对哪些问题进行了怎样的研究；课题研究从何时开始，何时结束等。 研究报告不是论证报告和研究方案，因此这部分的研究设计，不必要展开阐述，是研究方案有关部分的高度浓缩。研究报告也不是工作汇报，不要记流水账，这部分的实际运行状况，要重点围绕试验措施写，要写得简明概要，不必要展开叙述。 （二）实际效果（详写） 由于教育科研的研究对象多数是学生，因此这里说的实际效果就是课题研究的教育效果，即“发生在学生身心上的变化”。 实际效果要对着课题研究的教育目标来写。如目标是“培养6条良好的学习习惯”，实际效果就要写这6条习惯在研究对象身上是否养成了和养成的程度。 实际效果一般可以用“数据统计”、“典型事例”和“具体描述”三种方法说明，最好把三种方法结合使用。 数据可通过调查、观察、测验、评定等方法获得，数据要真实准确，可用图表表示，图表前要说明数据来源，图表后要对数据进行分析。 典型可以是人，也可以是事，都能直接说明教育效果。事例要真实，要写得具体、生动、有说服力。 描述要具体，准确，不要用政治术语或空洞的概括语句。 这部分要写得充实、丰满，有较强的感染力和说服力。 （三）研究结论（详写） 这部分是研究报告的核心部分，是课题研究的理论成果，也是比较难写的部分。 这部分的主要内容是： 课题研究所获得的经验和发现的规律。 例如：课题《少年儿童行