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10 统筹优化（二）
学习目标:
1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。
2、经过统筹，分析出最优的生产结果。
3熟练的掌握原理，明确解题的技巧，从而形成自己独特的解题流程。
经过统筹，分析出最优的生产结果熟练的掌握原理，明确解题的技巧，从而形成自己独特的解题流程师：妈妈让小明给客人烧水沏茶．洗开水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟．洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟．小明估算了一下，完成这些工作要20分钟．为了使客人早点喝上茶，你认为安排最合理，？
办法甲：洗好开水壶，灌上凉水，放在火上，在等待水开的时候，
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