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银河小学五年级学生英语学习调查问卷 学生问卷调查分析 一、问题的提出 课本剧的开展有利于学生提高英语学习兴趣，并增强语言运用和交际能力，也有利于小学英语教学。那么，课本剧教学在小学英语教学中的现状是怎么样？ 是否课本剧的表演基础？ 是否受到学生欢迎？ 喜欢表演什么内容？ 喜欢怎样去合作表演？ 二、调查方法和过程 调查对象 本调查以银河小学五年级1班和3班为调查对象。五年1班本学期开始渗透了课本剧教学，五年3班则没有。两班人数同样为45人。 数据收集 本次调查问卷在课堂内由学生当场独立完成，时间5分钟。因特殊情况（学生病假），一共发放87份问卷，收回五年1班有效问卷44张，五年3班有效问卷43张。 二、调查方法和过程 问卷设置 1.你有英语名字吗？ 2.你喜欢上英语课吗？ 设计意图： 3.你听英语磁带时会有意模仿录音发音吗？ 4.平时朗读英语课文时是否能自然投入角色中又感情朗读？ 设计意图： 二、调查方法和过程 问卷设置 5. 自己是否在学校表演过英语小短剧？ 6. 你喜欢英语课上哪些活动？ 设计意图：了解学生平时的学习情况，是否有表演课本剧的基础 7.你愿意参加英语课本剧表演吗？ 8. 在小组活动中，你愿意与同学合作学习、表演课本剧吗？ 设计意图：了解学生对表演课本剧的意愿 二、调查方法和过程 问卷设置 9. 你喜欢与多少个同学一起合作学习、表演课本剧？ 10. 你喜欢的剧本类型？ 11. 如开展课本剧表演和评价，你希望能设什么奖？ 12. 你希望课本剧表演如何开展更有效？ 设计意图：了解学生希望如何开展课本剧表演 1. 你有英语名字吗？ 2. 你喜欢上英语课吗？ 3. 你听英语磁带时会有意模仿录音发音吗？ 4. 平时朗读英语课文时能否自然投入角色中有感情朗读？ 5. 自己是否在学校表演过英语小短剧？ 6. 你喜欢英语课上哪些活动？ 7. 你愿意参加英语课本剧表演吗？ 8. 在小组活动中，你愿意与同学合作学习、表演课本剧吗？ 9. 你喜欢与多少个同学一起合作学习、表演？ 10. 你喜欢的剧本类型？ 11. 如开展课本剧表演和评价，你希望能设什么奖？ 最佳表演 最佳语音 最佳合作小组 最佳动作 最佳表情 最具创意 鼓励奖 进步奖 12. 你希望课本剧表演如何开展更有效？ 有充分准备时间 每周有固定一节课 剧本要有趣 多模仿课文 小组比赛 要准备好道具背景等东西 * *