教师顶岗实习心得:如何兼顾学习和工作.docxVIP

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教师顶岗实习心得:如何兼顾学习和工作

教师顶岗实习心得:如何兼顾学习和工作 我想,工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间,在讲求效益上下功夫。这样,学习工作要处得相得益彰,也并不是一件太难的事情。  首先,要科学地安排时间,在讲求效益上下功夫。我把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程,所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作,工作的时候也不要怕浪费时间。只要把二者的效率提高,你就会发现二者完全可以协调,甚至可以互相促进。作为学生干部,在从事一定的社会工作过程中,能不断提高个人的思想觉悟和文化素养;不断增强分析问题,解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习,反过来还能促进学习,因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程,是分析问题,解决问题,能力提高的过程,有利于调整自己的知识结构,求得良好的学习方法,促使自身对专业知识的学习。  对于学习,要讲究学习方法,苦干加巧干。思维逻辑化、条理化,科学合理地安排时间和作息。时间表如同鞋子,因人而异。最重要是找到自己效率最高的作息制度并且严格去遵守,在讲求效益上下功夫。我常常这样提醒自己:既然我的一部分学习时间被工作占用,我就要在别人玩的时候去学习,要充分利用自己的空余时间。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫,所以不能被动地等待,不能因为工作忙而影响学习,更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误的功课必须及时补回来。工作时“上下请示,多方求援”。学校领导和老师的点拔、指导可以使工作少走弯路,深入同学中征询意见,可以了解动态,受到启迪,同时也会得到他们的支持。  任何事情都是思想决定你的行动,对于工作和学习之间的矛盾,最重要的是你怎么看待“工作”,一句话:一切以学习为主,工作也是为学习服务。时间就象海绵里的水,挤挤就会有的。把工作看成是为了自己各方面能力的培养,更多的是为了在工作中努力的培养自己的责任感、上进心、认真度等,并把这些转移到对待学习的态度中,这样不仅仅是在工作的同时调节了学习的压力,更是利用在工作中养成的良好态度来促进学习。工作和学习,看似矛盾,实际统一于个人的素质发展。  我想,工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间,在讲求效益上下功夫。这样,学习工作要处得相得益彰,也并不是一件太难的事情。  首先,要科学地安排时间,在讲求效益上下功夫。我把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程,所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作,工作的时候也不要怕浪费时间。只要把二者的效率提高,你就会发现二者完全可以协调,甚至可以互相促进。作为学生干部,在从事一定的社会工作过程中,能不断提高个人的思想觉悟和文化素养;不断增强分析问题,解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习,反过来还能促进学习,因为学生干部的社会工作本身是一个学习锻炼的过程,是分析问题,解决问题,能力提高的过程,有利于调整自己的知识结构,求得良好的学习方法,促使自身对专业知识的学习。  对于学习,要讲究学习方法,苦干加巧干。思维逻辑化、条理化,科学合理地安排时间和作息。时间表如同鞋子,因人而异。最重要是找到自己效率最高的作息制度并且严格去遵守,在讲求效益上下功夫。我常常这样提醒自己:既然我的一部分学习时间被工作占用,我就要在别人玩的时候去学习,要充分利用自己的空余时间。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫,所以不能被动地等待,不能因为工作忙而影响学习,更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误的功课必须及时补回来。工作时“上下请示,多方求援”。学校领导和老师的点拔、指导可以使工作少走弯路,深入同学中征询意见,可以了解动态,受到启迪,同时也会得到他们的支持。  任何事情都是思想决定你的行动,对于工作和学习之间的矛盾,最重要的是你怎么看待“工作”,一句话:一切以学习为主,工作也是为学习服务。时间就象海绵里的水,挤挤就会有的。把工作看成是为了自己各方面能力的培养,更多的是为了在工作中努力的培养自己的责任感、上进心、认真度等,并把这些转移到对待学习的态度中,这样不仅仅是在工作的同时调节了学习的压力,更是利用在工作中养成的良好态度来促进学习。工作和学习,看似矛盾,实际统一于个人的素质发展。  我想,工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间,在讲求效益上下功夫。这样,学习工作要处得相得益彰,也并不是一件太难的事情。  首先,要科学地安排时间,在讲求效益上下功夫。我把专业学习和学生工作都当作一个学习的过程,所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作,工作的时候也不要怕浪费时间。只要把二者的效率提高,你就会发现二者完全可以协调,甚至可

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