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练习题库 第九章 教育原则 一、名词解释 1、教育原则—— 参考答案：所谓教育原则是指具体指导教育活动的一般原理、法则，是对教育工作的基本要求。它是根据一定的教育目的和教育规律制定的，是教育活动实践经验的总结和概括，是广大教育工作者集体智慧的结晶。 2、科学性、思想性和艺术性相结合的原则—— 参考答案：这一原则要求教师以正确的科学的知识、观念来武装学生，在传授科学知识的同时，有意识地对学生进行德育和美育，并要求教育方法具有科学性和艺术性，从而有效地提高教育效果，更好地完成教育任务。 3、智力因素与非智力因素相结合的原则—— 参考答案：这一原则要求教师在教育过程中，不仅要培养和调动学生的观察、感知、记忆、思维和想象等智力活动的心理因素，而且要培养和调动学生的兴趣、情感、理想、信念、意志和性格等非智力活动的心理因素。使两者相互促进、相互调剂，从而有效地保证和提高教育质量，促进学生全面发展。 4、教师主导作用与学生主动性相结合的原则—— 参考答案：这一原则要求教师在教育活动中起领导和组织的作用，始终牢记教育目的，积极引导和激发学生的学习，增强工作的责任感。同时要充分发挥学生学习的主动性，使他们明确学习任务，掌握学习方法，积极主动地进行学习。 5、严格要求与尊重信任相结合的原则—— 参考答案：这条原则要求教师既要向学生提出合理的、严格的教育要求，又要热爱学生，尊重和信任学生。把严格要求与尊重信任有机的结合起来。 二、判断题 1、教育原则主要是指导教师的课堂教学行为，不适合指导学生的课外活动。 2、教育史上“形式教育派”和“实质教育派”就如何处理学生掌握知识和发展 智力的关系问题有过长期的争论。前者主张教学的任务主要是发展学生的智力，后者主张教学的任务主要是让学生掌握有用知识的。 3、一般认为，现代教育派片面强调学生的主动性，强调一切“以儿童为中心”，从而忽视了教师的主导作用。 4、一个教育原则只能指导一种具体的教育方法。 5、教师应该依据教育对象的特点和自己的教育观来选择教育原则。 参考答案：1、（×）；2、（√）；3、（√）；4、（×）；5、（√）。 三、填空题 1、教育原则是根据一定的教育目的和 制定的，是教育活动 的总结和概括。 2、顺序性与一致性相结合的原则要求教师既要按照学科知识的 和学生身心发展的 特点进行系统的教育，又要注意调动、协调校内外一切积极的教育因素，形成教育“合力”。 3、教育机智是指教师在教育活动中表现出来的 和 。它不仅可以体现在一般的教育活动中，更容易体现在教师能及时妥善地处理某些不测的问题上。 4、人的知识按照来源可分为 和 两大类。 5、对学生既要尊重和信任，又要严格要求。在严格要求学生时，应尽可能根据教育目标和学生身心发展状况，提出适当、明确、 、 的教育要求。 参考答案：1、教育规律、实践经验；2、逻辑系统、顺序性；3、机敏、智慧；4、间接经验、直接经验；5、有序、有恒。 四、选择题 1、“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话是谁的教育名言？ A、老子；B、孔子；C、孟子；D、荀子。 2、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话是谁的教育名言？ A、孔子；B、朱熹；C、夸美纽斯；D、马卡连柯。 3、提出“集体运动规律”和“平行影响原则”的教育家是谁？ A、苏霍姆林斯基；B、马卡连柯；C、杜威；D、陶行知。 4、主张教学的任务主要是发展学生的智力，而传授知识则是次要的。这是哪个学派的观点？ A、现代教育派；B、传统教育派；C、形式教育派；D、实质教育派。 5、我国古代的《学记》中提到的“学不躐等”，反映了什么样的教育思想？ 循序渐进；B、因材施教；C、教学相长；D、温故知新。 参考答案：1、B；2、D；3、B；4、C；5、A。 五、简答题 1、简述如何贯彻顺序性与一致性相结合的原则？ 答案要点： （1）要按课程标准（或教学大纲）和教科书的系统进行教育。 （2）要从学生原有的水平出发，根据学生身心发展的顺序性规律进行教育。 （3）校内各方面的教育影响要保持一致。 （4）充分发挥学校教育的主导作用，使学校教育、家庭教育、社会教育相一致。 2、如何理解教师应向学生提出适当、明确、有序、有恒的教育要求？ 答案要点： “适当”是指所提教育要求符合教育目标的要求和学生身心发展的特点，既不太高，也不太低，是学生经过努力能够做到的。要求低了，起不到教育作用，会压抑学生的积极性；提得太高，经过努力做不到，不见效果，学生会失去信