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基于UML高校网络教学管理系统分析和设计 　　摘要： 针对高校网络教学管理系统开发过程中分析和设计阶段的特点，从高校网络教学管理系统需求分析出发，利用 UML统一建模语言对高校网络教学管理系统进行建模实践，建立了系统功能用例模型。并用统一建模语言中的时序图对相应模块进行了分析设计。 　　关键字：UML；用例图；时序图；网络教学管理系统 　　中文分类号：TP302.11 文献标识码 A 文章编号：2095-2163（2013）04- 　　Analysis and Design of Network Management System of University based on UML 　　Lan Ying 　　（College of Computer Science and Technology， Jilin Normal University， Siping 136000， China） 　　Abstract：Aiming to the characteristics of analysis and the designing of network management system in the development process， this paper establishes the use case model of system function by UML. It depends on the requirements analysis of Universitys network management system. This paper provides the sequence diagrams of the modules in the network management system. 　　Key words：UML； Use Case Diagram；Sequence Diagram；University Network Management System 　　1 高校网络教学管理系统的功能分析 　　高校网络教学管理系统的功能需求主要有以下几个方面：首先，学生用户可以登录网络教学管理网站浏览、查找教学相关信息和下载教师课件文件等；其次，高校教师可以登录高校网络教学管理网站输入具体课程简介、上传教学课件文件、发布和修改以及更新作业布置消息等；再次，网络教学系统管理员可以对高校网络教学系统的具体Web页面进行有效维护以及批准高校师生用户的注册申请等。 　　2利用Use Case用例图对网络教学系统进行功能建模 　　2.1 UML的九类视图 　　UML（Unified Modeling Language），既统一建模语言，主要由下列九类视图来定义： 　　用例图：从用户角度描述系统功能，并指出其具体操作者[1]。 　　类图：描述软件系统中类的静态结构，不仅定义系统中的类，同时也表示类之间的联系，如关联、依赖、聚合联系等，也包括类的属性和操作。该图描述的是一种系统中的静态关系，在软件系统整个开发生命周期都是有效的。 　　对象图：是类图的实例，几乎使用与相对应类图完全相同的??识[2]。 　　状态图：描述类所对应对象全部可能的状态以及事件发生时状态的相关转移条件，状态图实现了对类图的补充。 　　活动图：描述满足用例要求所要进行的相关活动以及各个活动间的具体约束关系。 　　时序图：显示关联对象之间的动态合作关系，时序图强调了各对象之间消息发送的先后顺序和消息参数，同时也表达了对象之间的交互[3]。 　　协作图：描述各个对象间的协作关系，协作图跟时序图有些相似，显示对象间的动态合作关系。协作图除了能够显示信息交换外，还显示具体对象以及对象之间的关系。 　　组件图：描述系统代码部件的物理结构及各系统部件之间相互依赖关系，组件图方便软件开发者分析和理解各部件之间的相互依赖程度； 　　部署图：定义软件系统中软硬件的物理体系结构[4]。 　　2.2 Use Case图 　　用例图（Use Case Diagram）是软件系统开发过程中，从需求分析阶段到最终系统具体实现的第一步。用例图描述了软件使用者希望如何使用即将开发的系统[5]。用例图利用直观可视化的方式描述了谁是系统相关的用户、使用系统的用户希望软件系统具体能够提供什么样的软件服务等。这种图形化的描述方式优点在于能够方便直观地呈现用户需求，利于用户和软件开发人员对系统的功能模块进行有效交流，最终达成一致结论。 　　2.3 具体应用 　　（1）确定系统的参与者（Actor） 　　参与者是系统外部的一个实体，以某种方式参与用例的执行过程[6]。参与者通过向系统输入或请求系统输入某些事件来触发系统的执行[7]。