班主任班级管理办法初探.docVIP

班主任班级管理 ????班级管理作为学校管理最基层的一级，是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。如学生守则的遵守，行为规范的贯彻执行，学生的思想政治工作，教学目标、内容的实现，都需要班主任去考虑，去安排。通过多年以来的班主任工作实践，我深深地体会到:班主任工作应以学生为中心，班风建设为重点，以向高一级学校输送高素质学生为目标。为了达到这一目的，我主要从以下几方面来开展班级管理工作: ????一、把以人为本，科学管理作为班级管理的中心工作 ????1、平等民主地对待学生。学生和老师的年龄差距必然形成代沟，班主任要做好学生的思想工作，就得缩小这一差距。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，就是要教育者蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。我每次接到新的班级时我都要问学生我们班共有多少人，学生们往往忘记了我这个班主任，我就说，我想我不仅是大家的老师，我也想做大家的朋友，别忘记加上我，我也是我们班级的一分子。当大家在学习、生活以及成长过程中碰到烦恼时，我希望我能帮得上大家。这样一开始就和学生们拉近了情感距离。 ????2、尊重学生人