2016届贵州3月普通高等学校招生模拟考试数学(文)试题(解析版).docVIP

2016届贵州省3月普通高等学校招生模拟考试 数学（文）试题 一、选择题 1．已知集合，则集合中元素的个数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【解析】试题分析：集合代表的是所有奇数，则,所以有三个元素. 【考点】集合的运算. 2．已知复数满足（是虚数单位），则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：因为，所以. 【考点】复数的运算. 3．在等差数列中，若，则（ ） A． B． C． D. 【答案】D 【解析】试题分析：设等差数列的公差为，由得，，所以，则. 【考点】等差数列基本量运算. 4．某工厂生产三种不同型号的产品，产品的数量之比依次为.现用分层抽样的方法 抽出容量为的样本，样本中型号产品有件，那么样本容量为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：根据分层抽样的定义和方法得，，解得. 【考点】分层抽样方法. 5．不等式组所表示的平面区域的面积为（ ） A． B． C． D. 【答案】B 【解析】试题分析：不等式组所对应的平面区域如图，对应区域为直角三角形，则三点坐标分别为,,,则,,所以三角形的面积为. 【考点】简单的线性规划. 6．一个几何体的三视图如图所示，其中正视图是正三角形，则该几何体的体积为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：由三视图可知此几何体是一三棱锥，还原几何体如图，则为三棱锥的高，，,所以. 【考点】几何体的三视图，几何体的体积. 7．设是两个不重合的平面，是两条不重合的直线，则以下结论错误的是（ ） A．若，，则 B．若 ，则 C．若，则 D．若，则 【答案】C 【解析】试题分析：选项A可由面面平行的性质可以得到；B选项，可由线面平行的性质定理和判定定理，通过论证即可得到；C选项，，缺少条件和相交，故不能证明面面平行，C错误；D选项，，过作平面，，由线面平行的性质可得，，，.D正确. 【考点】直线与直线，直线与平面，平面与平面的位置关系. 8．已知圆截直线所得弦的长度为，则实数的值为（ ） A．-2 B．-4 C．-6 D．-8 【答案】B 【解析】试题分析：圆可化为，故弦心距，由弦长公式可得，. 【考点】直线和圆的位置关系. 【方法点睛】解决直线与圆的位置关系需要注意以下几点：（1）圆的一般方程转化为标准方程用配方法；（2）判断直线与圆的位置关系时，若两方程已知或圆心到直线的距离易表达，用几何法；若方程中含参数，或圆心到直线的距离的表达较繁琐，则用代数法；（3）直线和圆相交时构造直角三角形利用勾股定理来解决，相切时主要利用圆心到直线的距离等于半径来解决. 9．阅读如图所示的程序框图，若输出的结果是63，则判断框内的值可为（ ） A．5 B．6 C．7 D．8 【答案】B 【解析】试题分析：由题目知，，执行第一次循环得到，最后输出的结果为，所以判断应该是否的方向执行，执行第二次循环，，第三次循环，，依次执行下去，第六次循环时得到，这时应结束循环，所以. 【考点】程序框图. 10．如图，圆与两坐标轴分别切于两点，圆上一动点从开始沿圆周按逆时针方向匀速旋转回到点，则的面积随时间变化的图像符合（ ） 【答案】A 【解析】试题分析：可认为以为底，长度不变，则高为到轴的距离，则的面积随着高的变化而变化，从图上可知，由到运动的过程中，面积逐渐减小，从运动到最高点时面积逐渐增大，从最高点运动到点时面积逐渐变小，所以只有A选项符合题意. 【考点】函数图象. 11．经过双曲线右焦点的直线与双曲线交于两点，若，则这样的直线的条数为（ ） A．4条