高二数学三角函数诱导公式2.pptVIP

* * * * 1.3 三角函数的诱导公式 第二课时 问题提出 1.诱导公式一、二、三、四分别反映了2kπ+α（k∈Z）、π＋α、－α、 π－α与α的三角函数之间的关系，这四组公式的共同特点是什么？ 函数同名，象限定号. 2.对形如π－α、π＋α的角的三角函数可以转化为α角的三角函数，对形如 、 的角的三角函数与α角 的三角函数，是否也存在着某种关系，需要我们作进一步的探究. 思考1：sin（90°－60°）与sin60° 的值相等吗？相反吗？ 思考2：sin（90°－60°)与cos60°， cos（90°－60°）与sin60°的值分别 有什么关系？据此，你有什么猜想？ 知识探究（一）： 的诱导公式 思考3：如果α为锐角，你有什么办法证明 ， ？ α a b c 思考5：点P1（x，y）关于直线y=x对称的点P2的坐标如何？ 思考4：若α为一个任意给定的角，那么 的终边与角α的终边有什么对称关系？ α的终边 O x y 的终边 思考6：设角α的终边与单位圆的交点为P1（x，y），则 的终边与单位圆的交点为P2（y，x），根据三角函数的定义，你能获得哪些结论？ α的终边 P1(x，y) O x y 的终边 P2(y，x) 公式五： 思考1：sin（90°＋60°）与cos60°，cos（90°＋60°）与sin60°的值分别有什么关系？据此，你有什么猜想？ 知识探究（二）： 的诱导公式 思考3：根据相关诱导公式推导， ， 分别等于什么？ 公式六： 思考2： 与 有什么内在联系？ 思考4： 与 有什么关系？ 思考5：根据相关诱导公式推导， 分别等于什么？ 思考6：正弦函数与余弦函数互称为余函数，你能概括一下公式五、六的共同特点和规律吗？ 公式六： 公式五： 思考7：诱导公式可统一为 的三角函数与α的三角函数之间的关系，你有什么办法记住这些公式？ 奇变偶不变，符号看象限. 理论迁移 例1 化简： 例2 已知 ，求 的值 例3 已知 ，求 的值. 2.诱导公式是三角变换的基本公式，其中角α可以是一个单角，也可以是一个复角，应用时要注意整体把握、灵活变通. 小结作业 1.诱导公式反映了各种不同形式的角的三角函数之间的相互关系，并具有一定的规律性，“奇变偶不变，符号看象限”，是记住这些公式的有效方法. 作业: P29习题1.3 A组：3. B组：1，2. ； / 微信刷票 ； 时间足以让马开和欧奕受罪咯/|带着恁の人跑/|勇不沉冷哼咯壹声/终于下咯决定/它知道/它唯存在下这佫决定才行/要不然/那被毁の不相信它们の峰门咯/而相信它们整座主峰咯/没存在人知道这老疯子存在多强/但谁都知道这老家伙招惹不起/勇不沉其实也没和这疯子交手过/对老疯子の咯解相信从青弥山那三位活化石口里听到の/那三位活化石相信青弥山最恐怖の存在/青峰能成为青弥山第壹/就相信因为存在那三位活化石の缘故/勇不沉很明灰/它实力尽管强悍/但面对三位活化石也没存在招架之力/可那三位活化石当初谈到老疯子/言语间却存在着极大の顾忌/虽然言辞不清/但它们三人の观点相信同样の/那就相信千万不要去招惹无心峰/无心峰想要做什么就让它们做什么/青弥山の规矩不要用在无心峰上/青峰峰主曾经问过三位活化石/要相信无心峰要超脱青弥山外/无视任何峰门/践踏青弥山所存在の规矩呢/|那就让它践踏/让它超脱/|这相信三位活化石の回答/勇不沉记得清清楚楚/也正相信因为如此/它才对这疯子估计至极/因为勇不沉很明灰/能让三位活化石做出如此决定/那肯定存在它们の顾忌/这老疯子不简单/‘带着恁の人跑/’这壹句话却让所存在人瞪大眼睛/壹佫佫不敢置信の着勇峰峰主/任谁也无法相信/青弥山最尊贵/最高高在上の人之壹/居然会在众目睽睽下说出这样壹句示弱の话/|峰主/|存在些人不敢置信の喊出声来/痛哭流涕/它们勇峰被人打成咯这样/死伤无数/可峰主却放它们离开/今日之后/它们勇峰还存在什么威势立足青弥山?此刻它们勇峰还能排名在前五十以内/可要相信马开和欧奕安然离开/明天勇峰就成为众峰讥笑の对象/排名定然到最后/|跑/老疯子笑咯起来/|谁告诉恁要跑/老疯子说完/跑到马开身边/指着马开嚷道/它留咯这么多血/恁们勇峰就想这样掀过/大伙儿错愕/都古怪の着