深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作“回头看”总结报告_2.docxVIP

深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作“回头看”总结报告 根据市委、区委深入学习实践科学发展观活动的总体部署，为确保学习调研阶段工作实效，有效推进分析检查阶段的各项工作，确保学习实践活动取得实效。按照邯教学办〔XX〕15号文件精神要求，结合省委第三批学习实践活动推进会提出的“五个方面”内容和有关要求，对我校学习调研阶段工作“回头看”活动情况进行认真回顾总结。现将工作情况总结报告如下： 一、各级领导高度重视，学习活动保障有力。 在市委教育工委、区委党委和区文教体局的正确领导下，在指导检查组的精心指导下，学校领导班子和党员干部以极大的责任感、使命感和紧迫感切实投入到学习实践活动中来，坚持求真务实，突出实践特色。在认真听取局党委召开动员部署大会后，我校党支部及时召开筹备会，领导班子成员认真研究学校开展学习实践活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案，明确了第一阶段的重点工作，成立了活动领导小组，进行了责任分工,确保了活动的各项工作落实到人，责任到人。9月25日，我校召开了学习实践科学发展观活动的动员大会。动员大会上，马金叶书记认真传达了区委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,并从“认识活动意义”、“加强党组建设”、“转变思想观念”、“注重理论学习”、“建立长效机制”等五个方面做了重要讲话。 全校党员干部紧密结合工作实际，努力做到在深化理论学习上下功夫，坚持将理论学习贯穿学习实践活动全过程；在解决实际问题上下功夫，坚持将边学边改贯穿学习实践活动全过程；在查摆问题与推动发展上下功夫，坚持将“党员教师家访”活动贯穿学习实践活动全过程；在创特色求实效上下功夫，坚持将创新贯穿学习实践活动全过程；在转变作风与提高效能上下功夫，坚持将“干部作风建设年”活动贯穿学习实践活动全过程，扎实推进了学习实践活动的顺利开展。 二、理论学习系统扎实，思想认识得以提高 认真学习科学发展观的理论是学习实践活动的基础，学校按照第一阶段安排，坚持集中学习与分散学习相结合，统一要求与分类指导相协调的原则，组织不同对象进行了不同形式的学习。通过学习培训，进一步提高党员干部的思想理论素养，统一了思想，凝聚了共识。为了形成良好的活动氛围，学校利用校园广播、板报、展板等进行大力宣传，使全体教师员工深刻认识到学习实践活动的重要意义，认识到这一活动的开展是落实十七大精神的重大举措，是应对国际金融危机的迫切需要，是搞好学校教育发展的必然要求，每位党员同志应该以高度负责的态度投身到学习实践火种当中来。 1、以“学好必读书目、保证学习时间、拓宽学习渠道、确保学习成效”为着眼点，将理论学习贯穿始终，效果明显。由马金叶书记为活动的第一责任人，冯建民和张彩霞老师为活动的具体负责人，采取集中培训、个人自学、领导讲座、专题研讨等多种形式，不断深化对科学发展观的理解认识,真正把理论学习的成果体现到推进学校科学发展的各项工作中，体现到推进分析检查阶段的各项工作中。主要体现在以下四个方面： 一是确保了学习时间。校学习实践活动领导小组部署安排全校党员干部集中学习16次，其中集中专题培训5次，观看中央党校张晓燕教授等专家专题辅导报告录像2次。学校党支部书记马金叶同志作了题为：《读书要成为我们的一种存在方式，要养成终生学习的习惯》的辅导报告；校长冯建民做了题为：《科学发展观深刻内涵在学校工作中的体现》的辅导报告，充分调动了广大党员干部学习积极性高，使得学习笔记齐全，心得体会深刻。 二是学习好必读书目。及时向全校党员发放对《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛总书记在十七届四中全会精神和国庆60周年大会上的重要讲话等学习资料。全体党员自觉落实校党支部要求，认真研读原文、深入领会精神实质，背记重点篇目主要内容。 三是组织好理论测试。学校学习实践活动领导小组印发理论学习测试试卷，采取集中答卷、统一阅卷的测试方式，参与率高达100%，平均成绩98.1。 四是拓宽学习渠道，活动氛围浓厚。学校利用多种学习形式，拓展了多种学习渠道：开通了深入学习实践科学发展观活动专题网站，为让广大师生及时了解学习实践活动最新情况，及时整理下发《学习实践活动工作简报》，校党支部在校大门电子显示屏上制作学习实践活动标语，全天24小时滚动播放，布置展版，宣传科学发展观，解读学校学习实践活动主题、总要求和实践载体。在学习实践活动中，党员与党员之间，领导与领导之间形成了“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，掀起了人人学习讨论科学发展观，个个了解学校主题、总要求和载体的学习高潮。 2、以紧密联系当前形势，把理论学习引向深入，始终坚持将理论学习贯穿学习实践活动全过程。一是组织全校党员继续深入学习规定书目，重点学习十七届四中全会和省委七届五次全会精神。二是在全校号召党员及全体非党员教师向王彦生学习,要求