遇到的问题及解决策略.docVIP

探究性学习过程中遇到的问题及解决策略 探究式课堂教学非常注重开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生的自学能力。通过自我探究，引导学生学会学习和掌握科学方法。探究式课堂教学是教师和学生双方都参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进人探究式课堂。要想学好语文，就要掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。古人有云：“授之以鱼，不如授之以渔。”那么，如何才能让学生学会学习语文？我认为可从以下三点突破： 一、课堂教学中调动学生学习积极性的策略 学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是其中的一种。上课一开始以趣引入，会激发学生强烈的兴趣。根据教学内容精心设计课题的引入，把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，一开课就要把学生的兴趣勾起来。有一次，我刚要讲课，外面忽然雷声大作，不一会儿大雨便从天而降，学生都往窗外看。我看到大家无心听课，灵机一动，就干脆请同学们站起来，趴在窗户上看雨景，随即我说：“同学们，谁能一边看雨景，一边说出一些贴切的描写雨景的好词佳句？”学生们高兴极了，看看说说，边看边说，课堂上妙语连珠，什么电闪雷鸣、乌云压顶、倾盆大雨、雷声隆隆……几分钟便上了一堂精彩的口头作文课。 二、在竞争过程中让学生主动学习 课堂上创