尚田镇校四年级语文备课组集体备课记录表.docVIP

尚田镇校四年级语文备课组集体备课记录表 活动时间 2009年3月3日 活动地点 尚田镇校四年级办 主持 王美儿 参加人员 ?王美儿★ 徐伦其 王宏丰 蒋志成 活动主题 1. 进行第三单元教材解读 2.一二单元反思交流 3.交流思辩文章《如何备课》 ???? 活?????? ???? 动????? ? 过??? 程 活动分三个部分进行： 对一二单元进行教后反思 重点交流略读课文《七月的天山》。 进行第三单元的教材梳理 王美儿老师结合教参及教学实际对教材编排特点、本单元的教学目标、重难点及教学建议等几方面对第三单元进行梳理。 交流学习思辩文章《如何备课》 （1）全面理解教材，分析教材，深入挖掘教材。 （2）深入了解学生，找准教学的起点。 （3）全面理解并掌握课程标准，有效落实教学目标。 （4）选择有利于学生学习的方式组织学生进行课堂教学。 （5）上完课后联系学生的作业及课堂学习情况及时进行反思。 ? 活 动 小 结 ? 反思交流让组内成员在彼此的交流中受益匪浅，取人之长补己之短。 第三单元的梳理解读让组内教师对本组（第三单元）教材的教学有了比较准备的定位。 而通过各组员之间谈怎样备课的心得体会，使老师们对怎样备课有了更深入的理解，对怎样备课的重要性更明确了。老师们一致反映：只有全面理解教材，挖掘教材，联系学生学情特点，才能更有效地提高课堂教学效果，真正做到老师教得轻松，学生学得快乐。 ? 附件 清单 第三单元教材解读稿 一二单元反思（详见各位教师备课本） 第一阶段学习思辩文章《如何备课》（详见校本研修平台学习思辩一栏） 四下语文第三单元教学计划 一、教材分析 本组教材是围绕的专题来组织的。内容包括《》、《》、《》、《》这四篇课文，语文园地三中的、口语交际和宽带网都是配合本组专题安排的。通过年级上册第三组教材的学习，我们知道了、教学目标 通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。 本学习要达到的主要目标：(识、写；阅读理解；听说思考；倾听表达；综合活动) 1．认字个，会写，养成主动识字的习惯。 ．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 、第单元教学计划（共15课时） 1、单元导读课。了解本单元主要内容，明确本单元学习目标，讨论本单元学习措施，进行单元生字前测和统计。（1课时） 2、学习《》（课内课时） 3、学习《》（课内2课时） 4、学习《》。（2课时） 5、《》；口语交际：（2课时） 6、语文园地一“我的发现”、“日积月累”、“宽带网”，单元生字后测与统计。（2课时） 7、单元检测与分析（2课时） 、各篇教材分析 《》《》《》《》