义务教育幼儿园小班社会教案：给鞋子宝宝找朋友.pptVIP

　　 　　　 　　一：设计意图 穿鞋，是孩子们每日午睡起床时都必须要经历的事情，小班幼儿的生活自理能力正在逐步的由父母包办转向自我服务。可是在日常生活中却经常发现有较多的幼儿会在众多鞋子中找不到自己的另一鞋子，或找错鞋子。本着幼儿活动应紧密联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物和现象，我设计了本次活动《给鞋子宝宝找朋友》，旨在通过活动让幼儿能更快地提高生活自理能力，以适应幼儿园的集体生活。 * 本活动的教学对象是一群年龄在3~4岁的小班孩子，他们的思维直观，形象，模仿能力强，在生活中喜欢游戏和动手操作，参与学习的积极性较强，但对抽象的科学知识的理解和掌握还是较薄弱。因此我确立了以下三方面的目标： * 　1、在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。在分类的基础上初步感知集合，了解集合与子集的包含关系。 * 2、初步培养观察力，动手能力，进一步发展幼儿的匹配能力和辨别能力，在游戏中能积极大胆的表述，并体验到活动的成功与快乐。 　　3、养成自己整理鞋子的良好习惯。 * 设计思路 《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿 的经验来进行，学决定教，教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导 者，鼓励幼儿大胆探索与表达，让师幼形成一种平行的、双向、相互支持 的合作关系，所以在