全球背景下的青少年教育.doc

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全球背景下的青少年教育

全球化背景下的青少年爱国主义教育 [作 者] 湖北随州市委党校 蒋兴勇 [内容摘要] 在全球化的背景下,青少年的爱国主义教育,要从实际出发,树立社会主义荣辱观和民族利益至上观念,加强青少年的理想信念、国情、感恩、集体主义等多种教育方式,为他们树立正确的世界观、人生观、价值观,从而构建中国特色社会主义和谐社会。 [关 键 词] 全球 背景 爱国主义 教育 在世界多极化、经济全球化背景下,我国现在正处于发展期和矛盾凸现期,随着传播媒体的信息化,青少年思想出现了多元化,如何加强新时期的青少年爱国主义教育,对于培养中国特色的社会主义建设者和接班人,对于粉碎敌对势力“分化”、“西化”的图谋,对于提高21世纪国民的思想素质,具有十分重要的意义。 爱国主义是中华民族的光荣传统,爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”讲话,把以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻摆在首位,强调了“爱自己的祖国”在其中的立场和方向,是引导青少年树立正确世界观,促进中华民族振兴、构建和谐社会的一项重要工作,它是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是培养四有新人的基本要求。加强爱国主义教育,培养青少年的爱国情怀,献身祖国的志向是青少年德育工作的基本任务和主要内容。 一青少年教育现状 由于封建残余思想的长期影响、文化大革命带来的信仰危机、经济全球化以及市场经济的负面影响等诸多因素,导致青少年国家观念、国家意识淡薄。近年来青少年的爱国主义教育虽然取得了一定效果,但也存在一些误区,具体表现在: 一是爱国主义教育基地布展方式陈旧,展出手段落后,资金短缺,缺乏有效管理。对给中华民族带来深重灾难的鸦片战争、抗日战争等没有建立起全国规模的纪念馆,也没有制订相应节日组织青少年凭吊英灵的制度;烈士陵园作为民族神圣殿堂,随着人们追逐财富的愿望日益强烈而逐渐降低其功能,有的变成公园供人们消遣。 二是对文化侵略抵制不力。发达国家利用网络、广播、报刊等为媒介对我国进行全方位思想文化领域的渗透和侵略,如以中国为假想敌的日本卡通和电子游戏机在我国流行,美国的对华广播就是明证。书本的枯燥泛味和网络游戏的新奇刺激形成了鲜明的反差,致使许多青少年迷恋其中而不能自拔,近年来青少年犯罪与网络的关系明显增多,并呈快速增长态势,成为青少年犯罪的新特征。网络环境对青少年产生的不良影响,亟待进一步净化。尤其是以谷歌为代表的国外网站,唯利是图,对大量的低俗色情内容放任自流甚至通过搜索建议的方式加以鼓励,对整个网络环境的低俗化倾向负有不可推卸的责任。 三是信仰意识淡薄。北京有调查表明(被试对象605人),家庭要求子女要有信仰的仅占2.1%,605人中有坚定信仰的人数很少。由于信仰教育的淡化,加上受悲观主义思想的影响,“生死有命、富贵在天”的“命定观念”在一些青少年中颇有市场,他们有的对马列主义思想体系知之甚少,表示怀疑,甚至人云亦云地传播“马列主义思想过时”、“共产主义渺茫”的错误观念;有的对党和政府缺乏信任,资产阶级自由化思想有了滋生的土壤;有的对正确的人生大目标失去信心和执着追求,崇尚封建迷信;有的产生享乐主义、金钱至上的思想,一心想当大官、挣大钱。因此,他们在学习、生活中一遇到挫折,就觉得人生无趣、烦恼苦闷、悲观失望,把人生的希望寄托于“天意”。 四是忽视感恩教育。据新闻:来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学门口拉小提琴,为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年,他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种“默默的爱”虽然珍贵,但不足取,爱要让孩子知道,才能激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。 二现阶段青少年爱国主义教育的途径和方法 (一)社会主义荣辱观教育 充分发挥共青团组织、教育部门等对青少年的成长肩负特殊责任的组织和部门的积极性,在全社会大力推进社会主义荣辱观教育,建立健全爱国主义教育的长效机制。进一步加强社会主义物质文明、政治文明、精神文明与社会文明建设,全面落实《爱国主义教育实施纲要》,认真学习文明礼仪,不断提高自身素质和爱国主义精神,从自身做起,大事做好,小事做细,从小事做起,懂礼仪,守秩序,讲卫生,护环境,重信用,爱学习,以文明行动展示中国的灿烂文化和青少年的精神风采,为构建和谐社会打下坚实的基础。在全社会广泛宣传“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和高尚品质,把他们的先进事迹作为生动的思想品德教材,大力弘扬万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的伟大抗震救灾精神,加强社会主义核心价值体系宣传教育,推动青少年思想道德建设。 (二)民族利益至上教育 爱国主义是一个历史范畴,有着鲜明的时代特点,它随着时代前进和历史的进步而不断丰富,始终是

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