乡镇推进“讲重作”专题警示教育情况汇报_2.docxVIP

乡镇推进“讲重作”专题警示教育情况汇报　“讲重作”专题警示教育开展以来，xx镇积极探索学习教育新载体和新形式，“四学”并举，深入推进“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育。 　党员干部带头学。借助党委中心组专题学习、支部党员集中学习、党员自主学习等方式，组织党员干部学习习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，学习《准则》和《条例》。镇党委切实履行开展专题警示教育主体责任，班子成员坚持学在前、做在前。学习中，做到“两个带头”，带头研读原文原著，带头撰写心得体会。 　搭建网络在线学。利用QQ、微信平台等网络载体，及时向全镇党员干部、村两委干部发布专题警示教育进展情况并推送专题教育辅导，方便党员干部下载学习，实现活动信息互通、资源共享，助推专题警示教育深入开展。同时，随时发布警示案例，以案说纪，警醒提示，积极营造正能量，筑牢拒腐防变思想根基。 　主题党日丰富学。在党员活动日期间，组织全体党员和入党积极分子参观xx暴动纪念馆和方志敏纪念馆，聆听讲解员所作的红色革命专题报告，回顾光辉历史，缅怀革命先烈，追寻红色记忆，强化革命传统教育；组织观看了组织观看《古徽西递藏瑰宝千年家训扬清风—胡氏家训》《千年卢村传家训》等专题片，认真学习了廖俊波先进事迹和黄忠诚先进事迹教育活动；镇党委书记给镇、村党员干部上廉政党课。 　结合工作深入学。将专题警示教育融入日常，抓在经常，以专题警示教育的实际成效推动xx各项工作开展。加大对扶贫、民生等群众反映问题的办理力度，严肃查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，重点查处虚报冒领、挤占挪用、截留私分、挥霍浪费等问题。截至目前，办结2起涉及扶贫领域信访件，对1名村主要领导进行了“提醒谈话”。 　　“讲重作”专题警示教育开展以来，xx镇积极探索学习教育新载体和新形式，“四学”并举，深入推进“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育。 　党员干部带头学。借助党委中心组专题学习、支部党员集中学习、党员自主学习等方式，组织党员干部学习习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，学习《准则》和《条例》。镇党委切实履行开展专题警示教育主体责任，班子成员坚持学在前、做在前。学习中，做到“两个带头”，带头研读原文原著，带头撰写心得体会。 　搭建网络在线学。利用QQ、微信平台等网络载体，及时向全镇党员干部、村两委干部发布专题警示教育进展情况并推送专题教育辅导，方便党员干部下载学习，实现活动信息互通、资源共享，助推专题警示教育深入开展。同时，随时发布警示案例，以案说纪，警醒提示，积极营造正能量，筑牢拒腐防变思想根基。 　主题党日丰富学。在党员活动日期间，组织全体党员和入党积极分子参观xx暴动纪念馆和方志敏纪念馆，聆听讲解员所作的红色革命专题报告，回顾光辉历史，缅怀革命先烈，追寻红色记忆，强化革命传统教育；组织观看了组织观看《古徽西递藏瑰宝千年家训扬清风—胡氏家训》《千年卢村传家训》等专题片，认真学习了廖俊波先进事迹和黄忠诚先进事迹教育活动；镇党委书记给镇、村党员干部上廉政党课。 　结合工作深入学。将专题警示教育融入日常，抓在经常，以专题警示教育的实际成效推动xx各项工作开展。加大对扶贫、民生等群众反映问题的办理力度，严肃查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，重点查处虚报冒领、挤占挪用、截留私分、挥霍浪费等问题。截至目前，办结2起涉及扶贫领域信访件，对1名村主要领导进行了“提醒谈话”。 　　“讲重作”专题警示教育开展以来，xx镇积极探索学习教育新载体和新形式，“四学”并举，深入推进“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育。 　党员干部带头学。借助党委中心组专题学习、支部党员集中学习、党员自主学习等方式，组织党员干部学习习近平总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，学习《准则》和《条例》。镇党委切实履行开展专题警示教育主体责任，班子成员坚持学在前、做在前。学习中，做到“两个带头”，带头研读原文原著，带头撰写心得体会。 　搭建网络在线学。利用QQ、微信平台等网络载体，及时向全镇党员干部、村两委干部发布专题警示教育进展情况并推送专题教育辅导，方便党员干部下载学习，实现活动信息互通、资源共享，助推专题警示教育深入开展。同时，随时发布警示案例，以案说纪，警醒提示，积极营造正能量，筑牢拒腐防变思想根基。 　主题党日丰富学。在党员活动日期间，组织全体党员和入党积极分子参观xx暴动纪念馆和方志敏纪念馆，聆听讲解员所作的红色革命专题报告，回顾光辉历史，缅怀革命先烈，追寻红色记忆，强化革命传统教育；组织观看了组织观看《古徽西递藏瑰宝千年家训扬清风—胡氏家训》《千年卢村传家训》等专题片，认真学习了廖俊波先进事迹和黄忠诚先进事迹教育活动；镇党委书记给镇、村党员干部上廉政党课。 　结合工作深入学。将专题警示教育融入