学位授权点自我评价总结报告-南京信息工程大学.DOC

附件7： 学位授权点自我评估总结报告 学位授予单位 名称： 代码： 授权学科 名称： 代码： □ 博 士 □ 硕 士 201 年 月 日 报告是在自我评估后，学、自我评估情况持续改进计划。学术学位授权点和专业学位授权点编写同硕士学位授权学科或专业学位类别 三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写学科名称及代码按照国务院学位委员会教育的《学位和培养学科目录》填写按照国务院学位委员会、教育年的填写同硕士学位授权学科或专业学位类别硕士学位授权学科或专业学位类别。、本应确属本学，必须准确有据可查3年1月1日至2017年12月31日。 六、本所涉及的均指人事关系隶属本专职人员本中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）引进人员在调入本学点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。本文字使用号宋体不超过字纸张限用A4。一、学位授权点 【本部分由学位授权点根据《南京信息工程大学学位授权点合格评估指标体系》的主要内容进行编写。编写时应体现本学位授权点的特色和人才培养水平，相关数据统计、清单列表可以使用图表表示。】 学位授权点基本概况 （一）目标与标准 1.培养目标 【说明本学位点培养研究生的目标定位】 2.学位标准 【本学位点授予博士、硕士学位的基本标准】 （二）基本条件 1.培养方向 【本学位点的主要培养方向简介】 2.师资队伍 【各培养方向带头人、主要师资队伍情况。从学术造诣、科研成果、科研能力及课题承担情况、培养学生及教学成果等方面进行说明。】 3.科学研究 【本学位点已完成的主要科研项目以及部分在研项目的情况。可从科研项目及经费、科研成果（论文、专著、获奖、专利）等方面进行说明。】 4.教学科研支撑 【本学位点支撑研究生学习、科研的平台情况。包括科研平台、研究基地、产学研基地等等，还包括有利于研究生教学科研的各类措施。】 5.奖助体系 【本学位点研究生奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况】 （三）人才培养 1.招生选拔 【本学位点研究生报考数量、录取比例、录取人数、生源结构情况，以及为保证生源质量采取的措施。】 2.课程教学 【本学位点开设的核心课程及主讲教师。课程教学质量和持续改进机制。可分别从课程、教学、教材等方面进行说明。】 3.导师指导 【导师队伍的选聘、培训、考核情况，导师指导研究生的制度要求和执行情况。】 4.学术训练（或实践教学） 【研究生参与学术训练的情况，专业学位研究生参与实践教学的情况，包括制度保证、经费支持等。】 5.学术交流 【研究生参与国际国内学术交流的基本情况，相关经费支持，接收国际交换学生情况等。】 6.分流淘汰 【研究生特别是博士生分流情况，提供研究生分流淘汰相关数据。具体可从培养质量保障措施、研究生分流情况等方面进行说明。】 7.论文质量 【本学位点学位论文在各类论文抽检、评审中的情况和论文质量分析。可从学位论文各类抽检、评审、答辩、优秀学位论文等方面进行分析，还可从研究生（特别是博士研究生）发表与学位论文相关的高水平学术论文或其它相关成果方面对学位论文质量进行分析。】 8.学风教育 【本学位点科学道德和学术规范教育情况，学术不端行为处罚情况。】 9.管理服务 【研究生权益保障制度建立情况，在学研究生学习满意度调查情况。可从制度保障、满意度调查反馈、培养支撑、其他关于“育人”方面的措施等方面进行说明。】 10.就业发展 【本学位点毕业研究生的就业率、就业去向分析，用人单位意见反馈和毕业生发展质量调查情况。】 二、自我评估工作开展情况 【描述自我评估的组织机构、工作流程、日程安排评估专家名单同行专家本学位授权点存在的及改进】 【评估的组织机构、工作流程、日程安排】 评估专家名单 【】【同行专家本学位授权点存在的及改进】 三、持续改进 【针对存在问题，提出本学位授权点的持续改进，包括未来一段时间的目标和】 总结报告要求采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中出现数据统计、清单列表的部分，建议使用图表表示。 - 6 -