广东石油化工学院卓越工程师教育培养计划.docVIP

广东石油化工学院卓越工程师教育培养计划工作进展报告 一、总体概况 本院实施卓越工程师教育培养计划（以下简称“卓越计划”）的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，树立全面发展和多样化的人才观念，树立主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念。改革和创新工程教育人才培养模式，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 本院实施卓越计划的总体思路是：依托“化学工程与工艺”、“电气工程及其自动化”及“过程装备与控制工程”等传统优势特色专业，联合广东沿海大型石化企业——茂名石化、湛江东兴石化、广州石化等，按2010、2011级从校内本专业学生中遴选，2012级起直接从高考学生中录取的办法组成卓越班，稳妥地推进试点工作，在实施中不断总结和吸收国内外教育教学改革的最新成果，科学定位各专业的培养目标和服务领域，精心制定各专业应用型工程技术人才培养标准和校、企培养方案，以主动适应社会经济发展对应用型工程技术人才的需求，通过深化教学改革与实践，以实际工程为背景，以工程技术为主线，探索适应华南地区和石化行业的、特色鲜明的应用型地方高校卓越工程师后备人才培养模式和方法，着力提高学生的工程意识、工程素质和适应各种工程实践需求的能力。 本院实施卓越计划的目标定位是：面向工业界、面向世界、面向未来。以实施卓越计划为突破口，促进工程教育改革和创新，全面提高我校工程教育人才培养质量。根据本校实际，培养造就一批创新能力强、适应石油化工行业和华南沿海地区经济发展的高质量工程技术后备人才。 本院实施卓越计划的参与专业有3个：化学工程与工艺、电气工程及其自动化（以上2个专业已经教育部批准），过程装备与控制工程（目前正接受教育部审批）；本院实施卓越计划专业的培养层次为本科；其规模为：化学工程与工艺专业从2010级（70人）开始每个年级2个班，电气工程及其自动化专业从2010级（30人）开始每个年级1个班, 过程装备与控制工程专业从2011级（30人）开始每个年级1个班。 二、组织管理 为了顺利推进改革试点工作，保证到达预期目标，学校成立校、院（系）两级管理组织（架构）：学校层面设立“卓越工程师教育培养计划”领导小组、校企合作委员会和工作组（办公室挂靠教务处）；试点院系设立“卓越工程师教育培养计划”工作组。 领导小组负责提出实施“卓越工程师教育培养计划”原则意见、确定相关政策措施；校企合作委员会负责审定专业培养标准、校内学习阶段和企业学习阶段培养方案，指导企业学习计划的实施和企业教师的安排等事项；工作小组负责制订学校工作方案，以及“卓越工程师教育培养计划”试点工作的组织、协调和实施等。 各试点院系设立“卓越工程师教育培养计划”工作组，由院（系）领导及相关专业主任、企业（行业）专家和校内专家共同组成，负责制订“卓越工程师教育培养计划”校级培养标准和专业人才培养方案，并组织实施和日常管理。 学校实施卓越计划的保障体系包括政策保障、资金保障、师资保障和质量保障等。政策保障：学校设立由参与卓越计划的专业组成的工程教育改革实验区，在教师队伍配备、实验条件建设、经费分配和教学管理、业绩评价等方面制定配套政策，给予优先支持。资金保障：学校为每个参与试点的专业安排一定经费用于卓越计划改革试点；同时积极争取广东省的财政支持，建设好以“石油化工工程教育中心”为代表的校内实训基地，和以广东石油化工学院-茂名石油化工公司工程实践教育中心为代表的大学生实践教育基地，同时保证生均附加经费高于广东省规定的相应标准，为顺利推进卓越计划提供可靠的资金保障。师资保障：学校通过引进、培养和外聘等多个手段努力构建一支适应卓越计划要求的教师队伍，人事处联合教务处、资产与实验室管理处、财务处专门制定了理工类教师到企业挂职的待遇及晋级竞职、业绩评价与到企业锻炼挂钩的相关规定。质量保障：学校通过完善教学督导、教学检查、学生评教，加强对课堂教学、实践教学（实验、设计、毕业论文等）的监控，及改善校内外教师的相关待遇，来保障实施卓越计划专业和班级的教学质量。 三、政策措施 1.学校层面针对卓越计划出台的主要政策措施有： 1.1 广东石油化工学院“卓越工程师教育培养计划”工作方案； 1.2 广东石油化工学院关于加强理工类教师工程实践能力的实施意见（暂行）（广石化院[2011]28号） 1.3 关于设立“卓越工程师教育培养计划”相关组织机构的通知（广石化院[2011]30号） 1.4 广东石油化工学院课堂教学质量考评实施办法（试行）（广石化院[2011]40号） 1.5 广东石油化工学院教职工进