校园文化视角下高职图书馆文化建设.docVIP

校园文化视角下高职图书馆文化建设 　　【摘 要】探究图书馆文化融入高职校园文化的意义和途径，形成独具特色的高职校园文化，是实现高职教育可持续发展的重要举措。文章从多视角探讨了图书馆文化融入校园文化的意义和路径。 　　【关键词】图书馆文化；校园文化；高职 　　1.图书馆文化融入高职校园文化的意义 　　将高职图书馆文化纳入到校园文化的框架中去建设，对高职图书馆工作具有现实指导意义。 　　1.1 高职图书馆文化的内涵 　　高职图书馆文化是图书馆文化的一个领域，是文化的有机组成部分。高职图书馆是学校在教学、科研、党政管理以及其他各项文化活动集散地。高职图书馆文化是高职文化的灵魂和精髓所在，是高职宝贵的物质和精神财富。高职图书馆文化是由相互作用的诸要素构成的一个复杂体系，包括高职图书馆物质文化、高职图书馆制度文化、高职图书馆行为文化以及高职图书馆精神文化。高职图书馆文化是由相互作用的诸多要素构成的一个复杂体系，具有丰富的内涵。其中物质文化是基础，行为文化是外现，制度文化是保障，精神文化是核心，它渗透于物质、制度、行为文化之中，并指导着他们的建设。 　　1.2 图书馆文化融入高职校园文化的意义 　　高职校园文化是高职院校对社会文化反复选择、提炼后加以吸收和统合，并融汇了科学人文精神和个性特色的一种特殊的文化结构，是高职院校内在本质的集中表现形式和生存方式，是高职院校特有的精神环境和文化氛围，是高职院校办学理念、办学目标、办学传统以及校风校貌的综合体现。 　　图书馆文化参与校园文化建设，是提高图书馆文化地位，充分发挥图书馆开发智力资源的职能，彰显图书馆价值的最好方式。图书馆文化为校园文化提供深厚文化底蕴，图书馆文化融入高职校园文化，有效促进了图书馆文化的可持续发展。经历了规模扩张后的高职院校，吸引学生、家长、社会眼球的不再是美丽的校园、一流的设施，而是人性化的管理与特色鲜明的“品性”。长期积淀形成的图书馆文化为高职院校特色文化的形成提供了丰厚的土壤，高职院校唯有充分利用图书馆文化，整合提炼形成富有时代特征的独特高职院校精神，激励青年学子在自信中形成良好的个人品性。高职图书馆文化丰富的内涵，深厚的历史积淀，浓厚的人文气息及丰富的文化等内容，使广大师生受到潜移默化的教育。 　　2.图书馆文化融入高职校园文化的路径 　　2.1 搭建优秀图书馆文化融入校园文化的平台 　　开发内容新颖、文化内涵丰富的图书馆文化精品，达到文化流通与育人的目的。如通过对重大事件与高职知名人物资料的搜集，开发学校发展史、名人传记、学科与专业发展等史传读物，真实、形象地再现历史，让人们在参观展览时，透过史实，陶冶情操、美化心灵，给读者以熏陶和启迪；积极挖掘馆藏中信息含量高、文化价值高、利用面广、利用者感兴趣的图书馆资源，开发系列相关产品，通过不同载体、不同形式，开发相应的具有社会价值与艺术价值、文化价值的产品，以高品位的文化服务延伸与拓展图书馆的文化功能。在校园文化建设中，邀请图书馆专业人士开办讲座教育；利用各种校园媒体广泛宣传，介绍图书馆文化等。以校园文化活动载体为平台，实现图书馆文化的渗透教育。 　　2.2 图书馆文化引入到课堂 　　在教学中，把图书馆管理和图书馆文化引入到课堂，更好地按照图书馆的综合需求，有目标地培养学生，学生在校园就可以接受图书馆文化的熏陶，让教师能够浸润在优秀的图书馆文化中，在课堂教学中，教师才能有针对性的进行图书馆文化的宣传和讲授，让学生对图书馆文化有一个清晰的认识。此外，还可以邀请图书馆的管理专家来校，利用课堂授课和开设讲座的方式向学生灌输图书馆的价值观念，创新教学内容与教学方法，加强校园文化与图书馆文化的衔接。 　　2.3 开展图书馆文化专题活动 　　高职图书馆文化深入校园文化建设中，通过优化馆藏、加强队伍建设和加强网络建设等措施，以图书馆文化特有的吸引力，感召力和亲合力提高高职图书馆文化在校园文化中的地位。开展文化专题活动，如“图书馆文化与人生”、“图书馆文化与校园文化发展”、“图书馆文化在科学研究中的价值”等；举办各类图书展览；策划“图书馆文化一日游”、“图书馆文化周”等活动，充分挖掘高职图书馆文化教育资源的价值。多彩的和谐文化活动是和谐文化的灵魂。 　　作为图书馆就是通过开展丰富多彩的文化活动，实现建立人与自然、人与人和谐关系的目标，实现与校园文化融合。如大连职业技术学院图书馆2013年3月举办的《精神与视觉的盛宴——提倡高雅文化 展示馆员业余爱好》为主题的图片展览活动，营造浓郁的图书馆文化氛围，塑造人文环境，推动人人建设文化，人人享受文化，进一步活跃广大馆员的文化生活，陶冶馆员的情操，丰富校园文化生活。此次展览作品为本馆馆员的摄影习作，主要为图书馆馆员的工作、生活、集体活动的纪实和祖国各地自然风光的