2018新版部编本二年级下册语文《文园地二》原创第4课时教学课件.ppt

第四课时 紫丁香 看了图，读了课题，大家有什么问题想问？? 　　老师现在领着大家做游戏，谁认字快谁就可以参加，想参加吗？开火车检查学生识字情况。? 二、情境渲染，启动情感。 １、播放歌曲引入：? 同学们，喜欢听歌吗？播放多媒体课件《每当我走过老师窗前》的第一段。? 听出来了吗？这首歌是写给谁的？今天老师给大家带来了这位老师，(出示课文插图)，你们看她在干什么呀? 同学们说的真好！老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊！今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。? 1、自读课文：? 要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。 2、读通课文：? 还有同学想读吗？这么多！老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上“?”，好吗?? 老师，老师， 枝叶——作伴 老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。 夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。 绿叶——唱歌，消除疲倦 花儿——笑脸，感谢 自读课文2—5小节，想一想： 我想变成紫丁香的（ ） 我会怎么陪伴老师呢？ 花香——入梦，又香又甜的梦 3、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？? 2、他们读得真好，孩子们希望栽上这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，孩子们的心灵是多么美好啊！我们该用什么语气读第二节？ 3、老师仿佛听到了紫丁香的绿叶儿在风里沙沙地响，你们听到了吗？（没有听到）。那就让我们快点拿起书来轻声读一读第三四节，你就会听到绿叶在风里沙沙地响。 大家读得多么有激情呀！夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，你们说老师辛不辛苦？想想用什么语气劝劝老师早点休息？? 四、细读课文，读中感悟? 1、我们先来读读第一节，边读边想：同学们是怎样栽这株紫丁香的？（同学们踮起脚尖，走进安静的小院去栽紫丁香。）? 现在谁来告诉老师：“小朋友们为什么要把紫丁香栽到老师窗前，会给老师带来什么呢”(想象说话)? 书上的小朋友用这首美的诗送给老师，表达对老师的感谢，小朋友，你们还知道哪些赞美老师的诗句？（学生交流）课后，大家可以赞美老师的写的自己做的卡片上，送给老师，还可以把自己的心里话对老师说说，好吗？? 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们牵挂。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 . . . . . . . . . . . . . . . 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是 我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是 我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 一株紫丁香指的是—— 表达了—— 同学们 对老师的关心， 热爱和尊重 我们栽下一株紫丁香,为的是让 绿色的枝叶夜夜____;是让沙沙的绿 叶儿声帮你____;让满树盛开的小花 感谢你____;让花香飘进你____的梦 里. 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 花香也会飘进老师的梦里， 老师会梦见什么呢？ 课文中的小朋友 在教师节到来时，在 老师的窗前种下了一 株紫丁香。 那你们想送给老师什么呢？能说一说吗？ * 2017新版部编本二年级下册语文 语文园地二 我爱阅读 一株 zhū 　一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们牵挂。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 讲