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勤工助学在高职图书馆管理工作意义及作用 　　[摘要]根据六盘水职业技术学院图书馆开展勤工助学活动的实践情况，阐述了勤工助学学生参与高职图书馆管理工作的意义和作用，为更好地开展高职勤工助学活动，提出了怎样建立有效的监管机制。 　　[关键词]勤工助学；高职图书馆；管理工作 　　中图分类号：G250 文献标识码：A 　　随着高职的扩招，图书馆工作人员与读者的陡增不成比例，出现工作人员相对不足，高职贫困生问题凸显，而开展勤工助学活动是解决这一问题的有效途径。我院图书馆勤工助学工作刚刚开展不久，深感其意义和作用的重大，同时也深刻地意识到，要使勤工助学工作长期、健康地开展下去，建立健全的管理运作机制是非常重要的。 　　1 开展勤工助学工作的意义 　　1.1 减轻了贫困生经济压力和心理负担 　　到我院图书馆参加勤工助学的学生大部分是贫困生，大多来自于农村，家庭经济困难，经济压力较大，易产生自卑和焦虑心理，精神负担沉重，影响了正常的学习和生活。图书馆勤工助学可以减轻他们的经济负担，通过勤工助学获得相应的报酬，既解决了生活上的经济负担，又减轻了因贫困带来的心理压力，树立了自信心，把精力投入到正常的学习和活动中。[3]例如：我院就读的俩姐妹，来自农村，家庭经济困难，每学年交完学费后，生活费所剩无几，姐姐在学校实验中心勤工助学，妹妹在图书馆流通书库勤工助学。通过勤工助学，姐妹俩顺利地完成了学业，在欢送勤工助学毕业生座谈会上，妹妹发言时说：“参加图书馆勤工助学工作，不但增长了我的文化知识，开阔了视野，而且解决了我在生活上的经济困难，使我更能安心学习，也让我感受到挣钱的不容易，更能理解父母的不容易。”这就是大部分勤工助学学生的心声。 　　1.2 学生的自身价值得到实现 　　图书馆勤工助学的学生们，在图书管理人员的指导与帮助下，他们认真学习图书知识，能够任劳任怨、脚踏实地、服务热情，在各自的工作岗位上为读者提供了优质地服务，广受读者好评，用自己辛勤的劳动在工作中实现了自身的价值，树立了他们的工作责任心、增强团队意识和合作意识。使他们??今后的生活和工作中更加自信、自立、自强，树立了艰苦奋斗、勤于实践的作风，对他们今后走上社会是一笔宝贵的精神财富。 　　1.3 增强利用图书馆的能力 　　图书馆勤工助学的学生，其主要工作为协助工作人员管理和服务读者。在此过程中，他们可以熟悉图书馆的内部机构和馆藏分布情况及功能，对藏书情况了解的同时，也熟悉了图书分类法。参与工作过程中，经常遇到问题或者读者提出要求，可以直接得到图书馆工作人员的指导，日积月累，利用图书馆的能力提高了。学院图书馆每学期均有三十多名勤工助学的学生，分别被分配到流通库、期刊阅览室、电子阅览室和基藏库等直接面对读者的岗位上。在这些岗位上，他们不仅要积极配合工作人员，还要根据读者需求及时帮助读者查找或推荐相关的文献信息资料，这样他们不仅熟悉了图书馆的馆藏布局，而且更灵活地运用图书馆的专业知识查找他们所需的文献。 　　2 开展勤工助学工作的作用 　　2.1 缓解了图书馆工作人员的工作压力 　　学院图书馆于2011年搬入新图书信息大楼。大楼面积10078.3m2，有1727.73m2能容纳上架图书40万册的借阅一体化书库；1165.96m2的阅览室，阅览室的座位数可达780余个；1070.01m2的电子阅览室，可供120名读者同时上网查找文献资料。需要大量的工作人员，目前学院图书馆在岗人员只有10人，基本上是一个工作人员管理一个部门，人员严重不足。加上读者的需求随着时代的发展不便的变化，图书馆需要不断增加新的服务项目，延长开放时间，2012年以来，学院图书馆由每周开馆时间78小时增加到84小时，读者人数由每天100人次增加到230人次，时间的延长和读者人数的增加，使工作人员压力增大，勤工助学学生参与图书馆管理工作，缓解了工作人员的工作压力，也给图书馆的发展注入了新的活力。 　　2.2 加强了读者的信息反馈，推动图书馆读者服务的深入开展 　　作为学校的信息中心，学生获得知识的第二课堂，高职图书馆要想为读者提供优质服务，必须充分听取读者意见，不断改进工作。参加图书馆勤工助学的学生，他们本身就是读者，来到图书馆后又充当工作人员，双重身份使他们能及时反馈读者意见,又能将图书馆的运行情况告诉读者。学院图书馆勤工助学的学生担负着收集读者建议和反馈读者意见的任务，如读者反映图书馆的开馆时间短、图书陈旧、学生借阅期限短等问题，勤工助学学生及时将读者反馈情况报告图书馆工作人员，让图书馆能够及时发现存在的问题，并及时改进工作，强化了图书馆的服务能力，同时增进了图书馆与读者之间的沟通。从而更有效地、重点地、有针对性地服务于学校教学与科研工作，也为学生在专业知识和就业上增分夺彩。 　　3 勤工助学