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汽车维修专业课教学方法及改革探讨 　　摘 要 本文指出了汽车维修专业课教学方法改革的必要性，从做好企业调研工作，实现企业与课堂教学的对接、改变教学观念，加大实践教学的力度、引入过程导向的项目课程教学法，提高现场教学时间比例，提高学生自主学习解决问题的能力、更新课堂教学内容四个方面，提出了汽车维修专业课教学方法改革的途径，希望对相关工作有所裨益。 　　关键词 汽车维修专业课 教学方法 改革 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Teaching Method of Car Maintenance Specialized 　　Course and Reform Exploration 　　SHANG Dongmei 　　（Shenzhen Institute of Technology， Shenzhen， Guangdong 518040） 　　Abstract This article points out the necessity of the automobile maintenance specialized course teaching method reform， from do a good job in enterprise research for the connection of enterprises and of classroom teaching to change the teaching idea， strengthen the practice teaching of the introduction of process oriented project course teaching， improve the teaching time， improve the students ability of autonomous learning to solve problems， updating teaching content four aspects proposed the automobile repair specialized course teaching method reform， hope useful for related work. 　　Key words automobile repair specialized course； teaching method； reform 　　1 汽车维修专业课教学方法改革的必要性 　　随着我国汽车行业近年来获得了突飞猛进的发展，社会对高素质的汽车维修专业方面的人才缺口越来越大，这一现象的存在表明当前我国汽车维修专业方面的教学存在很大的短板，难以跟上汽车行业的发展脉搏。究其原因，还是在汽车维修教学中的教学方式仍然采取过于传统的方式，在教学质量、课程设置等合理性不足，导致学生的学习效果不佳，难以引起足够的学习兴趣，所学到的知识往往都过于偏重理论，而汽车维修专业的实践性又导致了学到的知识难以同实践操作紧密结合起来，这些都是导致我国当前汽车维修专业教学效果没有达到预期目的的主要原因。因此，加强对汽车维修专业课教学方法的改革，就显得特别急迫和重要。 　　2 汽车维修专业课教学方法改革的途径 　　在对汽车维修专业课教学方法进行改革??过程中，应着重从几个途径采取措施，才能取得以点带面的改革效果，教学方法改革的目的才能够得到最终落实。 　　2.1 做好企业调研工作，实现企业与课堂教学的对接 　　汽车维修专业的毕业生最终的工作企业多是汽车服务企业、汽车销售企业和汽车维修企业等，工作性质对员工的动手能力、独立分析解决问题等的能力都比较高，要求对行业内的新知识和新技术等都要非常敏感，且要非常善于学习。此外，汽车行业的知识、技术更新换代脚步非常快，很多时候都是最先在汽车4S店等反映出来。可以这样说，汽车维修企业引领着汽车服务、维修的发展方向。需要什么素质的员工、员工的维修技能应达到什么样的标准，企业拥有着最终决定权。因此，进行汽车维修专业教学方法改革的首要环节就是要深入到各企业中，通过掌握企业的工作实际进程、人才培养需求、技术发展动态等情况，有方向、有目的地对教学方法进行针对性的改革，从而人才培养的效果也能得到有效保证。在所深入的企业类型中，应将重点放在汽车行业协会、汽车制造企业、汽车销售企业、汽车装潢企业、企业美容企业、汽车维修企业等企业中。 　　2.2 改变教学观念，加大实践教学的力度 　　传统汽车维修教学中，教师多是以传授理论知识为主，实践方面的教学比例不是很高，这极易造成理论和实践上的脱节。此种教学模式下，学生习惯于对书本知识的背记，过多依赖于教师对知识的传授，而采取主动学习的态度，通过大