一体化项目教学法在数控机床通信技术教学中运用.docVIP

一体化项目教学法在数控机床通信技术教学中运用 　　【摘 要】以工作过程为向导，按数控机床通信和网络控制技术开展项目教学，项目由项目导入、相关知识、项目实施、拓展知识等组成。提出了一体化项目教学在《数控机床通信和网络控制技术》教学中的应用，分析了该项目教学相关知识点，强化了学生的职业能力。 　　【关键词】数控机床；通信和网络；项目教学；技能训练；拓展知识 　　随着自动编程软件在数控机床加工，特别是模具加工领域的普遍应用，数控系统具备了高可靠性、高速度的数据传输功能。数控机床通信和网络控制技术是数控技术中专业性、技术性、实践性极强的内容，在学习数控机床通信和网络控制技术过程中，采用模块化教学法将对课程进行重组，突出“实践性、应用性”的技能教学特点，在教学中采用“项目目标——教师演示——指导练习——引导探索——独立实践——教师辅助”的教学模式，将数控机床通信和网络控制技术模块式教学相关知识的技能性和实践性显现出来，提高学生对模块相关知识的认识和把握能力。 　　1.数控机床通信和网络控制技术 　　1.1 项目教学内容 　　在《数控机床通信和网络控制技术》教学中，根据学生培养目标，可分为三大教学功能课目：数控机床RS-232异步串行通信技术及传输软件；数控机床存储卡通信技术及在线加工；数控机床以太网远程通信技术及远程在线加工，同一课目中，可分成几个子模块。 　　“数控机床RS-232异步串行通信技术及传输软件”模块可分成几大模块。 　　1.2 项目教学目的 　　（1）了解数控机床通信和网络控制技术基本原理。 　　（2）掌握各种通信方式通信功能和特点。 　　（3）各种通信方式通信软件使用及参数设定。 　　（4）掌握各种通信方式操作技术。 　　（5）掌握通信故障维修技术。 　　2.项目教学相关知识 　　数据通信： 　　（1）数据通信系统的组成 　　数据通信是指在发送端将转换成数字信号或模拟信号，通过某种特定的介质传输到接收端，然后再还原这数据的过程。主要组成分为：信源、变换器、信道、反变换器、信宿。信源是信息发送端，信道是指信号??传输媒体及相关的设备，信宿是信息的接收端。信源将各种信息转换成原始电信号，由变换器进行转换后，通过信道传到远端的接收端，经过反变换器的转换，复原成原始的电信号，再送给接收端的信宿，然后由信宿转换成各种信息。数据通信系统分为模拟传输系统和数字传输系统，数控机床通信采用的是数字通信系统。 　　（2）数控机床通信的连接方式 　　在数据通信系统中，计算机与数控设备之间的通信连接有3种方式： 　　1）点-点连接 　　计算机与一台数控设备之间通过调制调器直接连接，适用于单台数控设备与计算机之间的通信。 　　2）分支连接 　　计算机与台数控设备之间能过主线连接，其中计算机为控制站，对各台数控设备进行信息的发送与接收控制，计算机用选择的方法向各台数控设备发送信息，适用于分布式数控系统或群控系统。 　　3）集线式连接 　　在远距离通信时，可将各台数控设备用集线器进行集中，再用一频带较宽的线路与计算机连接，适用于计算机集成制造系统。 　　（3）数据通信系统的通信方式 　　在串行通信系统中，数据传输是有方向性的，按传输的方向中分为： 　　1）单工通信 　　两通信端之间的数据通信只能按一个方向传递。 　　2）半双工通信 　　两通信端之间可互传信息，数控设备一般采用此方法，两设备间都可以传送或接收数据，但同一时间只能允许单一方向传递，适用于终间会话式通信。 　　（4）数据通信的传输方式 　　计算机与数控设备之间的通信主要采用并行或串行两种通信方式。 　　1）并行数据传输 　　数据各位同时传送，可以字进行传送，也可用用字节进行传送，并行传送适用于近距离、高速的数据传送，成本较高。 　　2）串行数据传输 　　串行数据传输是帮一条信号线进行数据传输，要将信号代码按顺序串行排列成数据流，逐位传输，串行通信适用于远距离数据通信。 　　（5）数据通信协议 　　在数据通信过程中，计算机按一定的频率各起始时间发出数据后，数控系统的接收装置应与计算机同步，也就是说双方按统一的通信协议进行数据通信。通信协议通常分为：异步通信协议和同步通信协议，异步通信协议比较简单，速度较慢；同步通信协议接口复杂，速度较高，在数控系统中应用较为广泛。 　　（6）数据通信的传输媒体 　　数据传输的媒体是指数据通信中所使用的媒体，通信线路或物理通道。常用的数据媒体有：双绞线、同轴电缆、光缆。 　　3.教学项目实施 　　3.1 数控机床RS-232异步串行通信技术及传输软件 　　3.1.1 数控机床RS232异步串行通信功能 　　1）RS232异步串行通信数据格式 　　RS232串行通信发