2018版高中物理 第1章 电与磁 第2节 点电荷间的相互作用学案 粤教版选修1-1.docVIP

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  • 2018-09-29 发布于河北
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2018版高中物理 第1章 电与磁 第2节 点电荷间的相互作用学案 粤教版选修1-1.doc

2018版高中物理 第1章 电与磁 第2节 点电荷间的相互作用学案 粤教版选修1-1

第二节 点电荷间的相互作用 学 习 目 标 知 识 脉 络知道点电荷知道点电荷是一种理想化模型.(难点)知道验电器的构造和工作原理.了解电荷间的相互作用规律知道库仑定律会利用库仑定律计算真空中静止的两点电荷间的相互作用力.(重点、难点) 点 电 荷 当一个带电体的大小比所研究问题中涉及的距离小得多时带电体的形状和电荷的分布都无关紧要了这时带电体可以被看做一个带电荷的点叫做点电荷.与力学中把物体看成质点的情况相似点电荷也是一种理想化的物理模型. 1.体积很小的带电体都能看做点电荷.(×)点电荷是一种理想模型.(体积大的带电体一定不能看成点电荷.(×) 带电体在什么情况下可以看做点电荷?【提示】 研究电荷之间的相互作用力时当带电体间的距离比它们自身的大小大得多以至于带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略时这样的带电体就可以看做点电荷.点电荷是没有大小和形状且具有电荷量的理想化模型.实际并不存在它只是为了研究问题方便而人为抽象出来的.带电体视为点电荷的条件带电体间的距离比它们自身尺度的大小大得多以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计这样的带电体就可以视为点电荷.忽略形状、大小等次要因素只保留对问题起关键作用的电荷量这样的处理会使问题大为简化对结果又没有太大的影响因此物理学上经常用到此方法.一个带电体能否看成点电荷是相对于具体问题而言的点电荷自身不一定很小带电荷量不

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