中一陈李凤—《指南论文》.docVIP

《3-6岁儿童学习与发展指南》论文 ——浅谈幼儿园中班语言教学活动 《内容摘要》：语言是人类重要的交际工具,幼儿园时期的儿童正处于一个语言学习的重要时期,特别是４至５岁 　　当然《指南》是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当成标尺去测量幼儿，伤害幼儿，不能把变成束缚幼儿和自己的绳索。它提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为每一位孩子创出一片美好的未来。 作为幼儿教师，我想，我们可以做的是将《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，授之以渔，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。千万不能以拔苗助长的方式，让所有的孩子超前生长或是千篇一律。 既然选择幼教，我们就应该热爱这个事业，对教育充满热情与兴趣，对幼儿充满爱心、责任心。人生童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的沃土，播下什么就收获什么，不要把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。需要我们老师有敏锐的洞察能力，要做到细心、耐心，有责任心和一颗童心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。有了《3-6岁儿童学习与发展指南》为我们指引方向，我们就有了努力的目标，所以在以后的工作中我将继续揣摩《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》不断充实自己的理论，让孩子们能够得到真正合理、全面的发展。 陈李凤 2015.10.21 棠苑文轩 - 1 -