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虚拟机技术在公共机房实验教学中运用 　　摘要：虚拟机技术的应用是目前公共机房管理领域中的一个研究热点，具有广泛的实用价值和理论研究意义。提出了一种利用虚拟机技术在学校机房中搭建多种实验教学环境的框架，来完善公共机房的功能。实践表明，基于虚拟机技术的方法改进了计算机、ERP软件、财会等专业实验的教学方式，提高了公共机房的管理效率和实验设备的利用率。 　　关键词：机房管理；虚拟机技术；实验教学；Vmware 　　中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1672-7800（2013）001-0151-03 　　0引言 　　随着高校教学改革的进一步深化，计算机机房承担的教学任务越来越重，对机房的要求也越来越高。计算机机房不仅承担着计算机基础课、专业课以及毕业设计等上机教学任务，还要为学生提供课外上机实践；另外，机房还承担着计算机等级考试、普通话考试等多种上机考试。在保证教学和上机考试能顺利完成的情况下，如何科学、高效地对机房进行管理与维护成为一个重要的课题。 　　但是，目前我校实验室机房计算机数量大、管理人员匮乏，而学生的计算机操作水平参差不齐，学生有意或者无意修改系统文件和设置，有可能会对计算机系统造成破坏而导致无法运行，这大大加重了机房管理人员的工作负担。因此，为便于管理，机房管理人员统一安装了单一的操作系统和必要的软件，并对计算机做了限制，不允许学生自行安装其它操作系统和软件。学校的公共机房是提供全校学生上实验课的场所，传统的公共机房设备无法满足实验平台环境多样化的要求，例如，计算机网络实验、操作系统实验、会计电算化实验、ERP软件系统的实验等。学生被限制在有限的实验环境框架下，一些专业拓展性及开发性的实验无法完成，这妨碍了学生专业能力的培养。 　　本文提出了一种利用虚拟机技术方案在学校机房中搭建多种实验教学环境，来完善公共机房的功能，是一项具有实用价值和研究意义的课题。 　　1虚拟机软件 　　1.1虚拟机的定义 　　虚拟机（VirtualMachine，简称VM）是相对于物理上实际存在的计算机（图1）而言的，指在物理计算机上模拟出来一台或者多台计算机。??和真正的计算机一样工作，拥有自己独立的CMOS、硬盘和操作系统，可以像使用普通计算机一样对它们进行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作。通过虚拟机软件可以虚拟化出交换机、网卡、硬盘、光驱等硬件设备，这些硬件与真实计算机一样使用，且可以自行设置的条件更多。虚拟机与虚拟机之间，虚拟机与物理计算机之间可以相互切换，还可以连成一个网络。运行虚拟机软件的计算机框架如图2所示。 　　图1物理计算机 　　图2运行虚拟机软件的计算机 　　1.2虚拟机的安装和配置 　　目前，广泛使用的虚拟机软件主要有VmwareWorkstation和VirtualPC，它们使用功能基本相同。考虑到在计算机机房的应用及学生的实际情况，本文选择VMwareWorkstation6.0以上的汉化版应用到实际机房中。 　　（1）配置计算机硬件。虚拟机对硬件配置要求比较高，现在的大部分学校计算机机房基本满足VMwareWorkstation的要求。CPU主频：最低226MB，建议2GB；内存：最低512M，建议2GB；硬盘：建议160GB；网卡：普通10M／100M自适应网卡；操作系统：WindowsXPProfessional以上版本。 　　（2）安装操作系统。安装windowsXPprofessional操作系统，准备好各类操作系统的ISO虚拟光盘，备份到D分区，包括：WindowsXP、RedHatLinux7、MSDOS6.22、Windows3.2、WindowsMe、Windows2000Professional、Windows2003Server、Windows2008Server等光盘镜像。在此基础上还备份一些常用的工具软件和学生实验课用到的专业应用软件，包括Vmware、Office、SQLSever2005、WinRAR、用友会计教育软件、ERP软件系统、PDF阅读器等。 　　（3）安装配置VMware虚拟机。首先，在虚拟机分区D下分别建立与备份分区C下的各操作系统ISO名称相同的文件夹，通过VMware在每个操作系统文件夹下建立对应的虚拟机，在每一个虚拟机安装不同的操作系统。首先，设置环境，包括CMOS配置、内存、硬盘、网卡、声卡、光驱等；然后，对虚拟机硬盘进行分区格式化后，按照向导完成每个操作系统的安装；最后，设置网络连接，安装杀毒软件等维护工作。 　　（4）在虚拟机的操作系统基础上，根据不同专业教学实验课的要求，搭建不同实验环境和安装不同的应用软件，从而既方便机房的管理维护，又保证了实验的顺利进行，有利于培养学生动手实践的能力。 　　2基于虚拟