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基于培养目标ERP教学模式与体系设计探讨 　　[摘要] 企业的信息化建设引发了对ERP专业人才的大量需求，为此，本文从企业对ERP专业人才的基本要求入手，分析了目前ERP市场人才需求现状，结合信管专业的培养方向，确定了ERP的两种教学导向。通过分析ERP教学中存在的问题，提出了ERP的两种教学模式。根据信息管理和信息系统研发两个研究方向，构建了ERP实践教学体系。 　　[关键词] 培养目标； ERP； 教学模式； 教学体系 　　doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 19. 057 　　[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2013）19- 0103- 03 　　ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）是20世纪90年代美国Gartner Group咨询公司根据当时计算机信息、IT技术发展及企业对供应链管理的需求，预测在今后信息时代企业管理信息系统的发展趋势和即将发生的变革而提出的概念。ERP课程是信息管理与信息系统专业的必修课，该课程是一门技术与企业管理相结合的课程。 　　目前ERP市场发展比较迅速，越来越多的企业认识到了ERP对企业的重要性。ERP 概念的外延也变得更加广泛， 几乎成了企业信息化的代名词[1]。因此对于ERP人才的培养，成了目前高校管理类专业的一个方向。本文从ERP培养目标方向出发，探讨ERP课程教学模式与实践教学的设计。 　　1 ERP人才培养需求分析 　　1.1 ERP人才需求现状 　　ERP概念自20世纪90年代提出以来发展迅速。国内外的大型企业，特别是制造业企业，纷纷应用ERP系统来提高企业的经营效率，如国内的联想集团、海尔集团等。于是对ERP人才的需求在逐年递增。调查显示，目前87%的企业拥有ERP系统，这些企业ERP系统主要应用于供应链管理、生产计划管理、客户关系管理等方面。据专家估计，未来5年，管理信息化领域至少需要5万～6万名管理软件应用人才。 　　目前市场对ERP人才的需求主要有3类： 　　（1） ERP实施顾问。要求精通ERP理论与ERP软件的使用方法，熟练运用项目实施方法论，能够有效处理实施过程中出现的各种问题保证ERP系统顺利实施。 　　（2） ERP系统应用与维护人才。要求能够应用ERP软件进行经营管理，以提高企业工作效率。能够根据企业业务流程，进行ERP系统维护。 　　（3） ERP系统开发人才。主要是开发ERP系统，根据需求分析、开发适合企业的应用系统。包括ERP平台开发和二次开发。目前ERP软件开发市场竞争比较激烈。 　　1.2 ERP人才培养目标 　　根据目前市场ERP人才的需求分析，笔者结合本校信息管理与信息系统专业的培养计划，提出基于培养目标的ERP教学模式。教学过程中将围绕以下两个培养目标进行。 　　1.2.1 ERP应用管理培养目标 　　笔者所在学校信管专业的培养计划中有两个培养方向：一是信息管理方向，二是信息系统方向。信息管理方向重点培养学生对信息、数据的管理能力，包括数据挖掘、信息服务。其中包含企业管理软件的应用，如ERP软件。ERP不仅仅是一个软件，其中也蕴含着深厚的管理思想，它没有停留在对以前的手工流程的模拟上，而是在对企业业务流程进行优化的基础上提高企业的经营管理效率[2]。 　　ERP系统应用，将重点培养信息管理方向的学生根据所学课程理论与实践，在实际工作中正确实施ERP系统、正确应用ERP系统和自主解决可能存在的问题。 　　1.2.2 ERP软件开发培养目标 　　信管专业的信息系统研究方向主要是培养学生研发信息管理系统。依据培养目标，在ERP课程教学方面，针对学生的专业方向，重点培养学生进行ERP需求分析、业务流程设计，并能够开发具有一定实用价值的简单的ERP软件，或在已有ERP软件平台的基础上二次开发ERP应用系统，特别是基于中小型企业的ERP的设计与开发[3]。 　　2 ERP课程教学存在的问题 　　ERP课程是一门理论与实践相结合的课程，笔者根据多年的教学经验，并结合本校的信管专业状况，认为在ERP课程教学中存在以下几个主要的问题。 　　2.1 教学目标定位不明确 　　对于ERP很多学生甚至包括一些教师不理解，有的认为ERP就是一个软件，有的认为ERP是一种管理思想。其实这都是片面的理解，ERP是一种企业管理思想，是一种新型的管理模式，作为一种管理工具，它同时又是一套先进的计算机管理系统[4]。正由于对ERP的理解有误，造成教学定位不明确，走两个极端，将ERP仅作为一种软件或将ERP视为一种管理方式来进行教学。 　　2.2 教学体系缺乏科学性 　　盲目