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解析强化网络道德教育力度途径 　　[摘 要] 随着当前我国社会主义精神文明建设的发展，我国的文化产业也在不断的发展，其中关于网络道德教育的发展引起了我国广大人民的重视。网络道德的教育其中包含网络所涉及到的道德教育与运用网络所开展的道德教育，这对于我国传统的道德教育形成了一定的挑战。本文围绕着强化网络道德教育力度的途径这一话题展开讨论，阐述了网络道德教育的基本内容，以及网络道德教育中存在的问题，针对这些问题我们提出了一定的强化网络道德教育力度的途径，从而能够使我国网络道德教育更规范地发展。 　　[关键词] 规范化；网络道德教育；途径 　　随着当前我国信息技术的发展，互联网的技术已经被逐渐地应用到了我国的各行各业中，我国经济的发展也向着网络信息化的趋势发展。网络社会与所有的社会一样，都有着自身的行为规范。所以我们不但要加强网络的法制教育，懂得使用法律来对整个网络社会的行为进行规范，同时还要加强对网络的道德教育，要懂得运用道德的手段来对整个网络社会的行为进行规范。 　　1、网络道德教育的基本内容 　　所谓网络道德教育，指的是利用网络的道德规范来向人们传授的一种道德教育，其主要的目的就是要使人们对于网络道德的认识有所增强，并且使其网络的行为能够得到规范，同时网络的道德教育还要以网络作为其主要的媒介，要懂得运用网络的最大优势来对人们进行道德教育，这样才能够在一定程度上改变原有的传统道德教育模式，从而能够建立一个全新的道德教育模式。 　　网络道德教育主要包括网络中所涉及到的道德，如网络上的广告道德、网站上的新闻道德以及网络上的聊天道德等。网络道德教育还包括运用网络来对人们的道德进行教育。 　　2、我国网络道德教育中存在的问题 　　第一，人格道德的破坏。在我国的网络上，人们为了能够与现代网络的生存方式相适应，形成了一种全新的交往方式与行为方式，这两种方式的形成也标志着一种新型的文化模式的形成。人们在网络上依照着网络生活的实际形式自发地形成了一种网络人格，而这种网络人格是能够与我国的网络生活相适应的。现??人们在网络的生活中待得越久，人们对于它的依赖性就会越强，这样就会出现很多的不良现象，如网络的上瘾症等。人们在网络中的频繁交往，严重的导致了人们在现实生活中的接触变少了，从而就会造成人们之间情感的淡薄以及对于现代社会的扭曲认识。 　　第二，道德的冲突。因为现在的信息内容其产生的方式存在着地域性质的矛盾，从而就导致了各个民族之间发生了伦理道德的冲突，由于不同的人们对于道德教育的理解存在着很大的差异，所以人们对于同一件事的道德评价就也会不同。 　　第三，网络信息的污染。当前信息技术的滥用，使人们的道德伦理受到了一定程度的威胁。在网络上很多对人们有利的信息和无利的信息都同时产生，网络中的很多无法控制信息质量环境就会对我国的道德教育环境造成严重的污染，大量的垃圾信息导致了其对人们思想的侵蚀。 　　第四，网络犯罪。能够使网络道德行为更灵活、更自由发展的主要因素就是网络的隐蔽性，但是这也在一定程度上令越来越多的人利用这用网络的隐蔽性来充当他们犯罪的工具，电脑病毒的传播使人类遭受到了巨大的损失，网络上黑客的入侵也使得广大网民遭受到极大的损害。 　　3、强化网络道德教育力度的途径 　　第一，我们要建立健全网络道德教育及网络道德规范体系。当前我国对于德育教育的主要方针就是要坚持以德治国。因此我国与道德教育相关的部门都要对网络道德教育高度的重视，一定要建立健全网络道德教育及网络道德规范体系，同时还要对其加大投资力度。 　　第二，要强化与国际间交流与合作。由于网络具有全球化的特点，因此我们一定要充分地重视并强化与国际社会网络道德教育的合作，这样才能够实现其资源的共享，我们还一定要使整个网络道德教育形成一致性的网络伦理，且还要对其中不规范的网络行为进行约束。 　　第三，要强化网络道德教育的培训。网络道德教育中最重要的力量就是思政教育工作者，因此我们一定要强化对其进行网络基础知识、网络道德教育及职业道德素养的培训，从而提升思政教育工作者的综合素质，使思政教育工作者能够有高尚的职业道德和强烈的责任感，同时对其道德教育观念进行定期的更新，这样才能够使我国的网络道德教育得到规范化的发展。 　　第四，学校要对其德育教学进行改革。当今学校的德育教育一定要与网络道德教育相结合，在此基础上对我国的德育教育进行一定的改革，要在学生的政治课程中增加一定的道德教育，同时还要使其他学科的教师也要注重在本学科中结合网络道德教育来开展教学工作。 　　第五，在网上对网络道德教育进行开展。使我国的网络道德教育能够有效开展的最主要的途径就是互联网。我们一定要使各个网站在传播信息的过程中进行网络道德的教育，我们可以在网站上建立相关的咨询体系，对人们进行相关的伦理道德