丘陵景观 江南丘陵地区高校的植物配置与景观营造浅析——以湖北科技学院中心校区为例.docVIP

丘陵景观 江南丘陵地区高校的植物配置与景观营造浅析——以湖北科技学院中心校区为例 第５１卷第１５期 湖北农业科学 Ｖ０１．５１Ｎｏ．１５ ２０１２年８月 Ｈｕｂｅｉ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ａｕｇ．，２０１２ 江南丘陵地区高校的植物配置与景观营造浅析 ——以湖北科技学院中心校区为例 彭 劲 （湖北科技学院艺术学院，湖北咸宁４３７０００） 摘要：通过对湖北科技学院中心校区的自然地理条件、地域文化和植物应用的现状分析，以生态自然观的视野探究校园园林的生态设计原则和具体方法，探讨了大学校园生态环境与文化氛围的有机关系。并针对江南丘陵地区植物景观的营造进行了研究与分析。关键词：大学校园；绿化景观；植物配置；丘陵特征；空间环境 中图分类号：ＴＵ９８３；ＴＵ９８６ 文献标识码：Ａ 文章编号：０４３９—８１１４（２０１２）１５—３２５５－０３ Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ＯＲ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｃａｍｐｕｓ ＰｌａｎｔＤｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎａｎｄＬａｎｄｓｃａｐｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｉｎＪｉａｎｇｎａｎＨｉｌｌｙＡｒｅａｓ ＰＥＮＧｊｉｎ （ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＡｒｔ，Ｈｕｂｅｉ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｘｉａｎｎｉｎｇ ４３７０００，Ｈｕｂｅｉ，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｄｅｓｉｇｎｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｍｅｔｈｏｄｆｏｒｃａｍｐｕｓｇａｒｄｅｎｗｅｒｅ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄｆｒｏｍｔｈｅ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｖｉｅｗ ｏｆｎａｔｕｒｅ；ａｎｄ ｔｈｅ ｏｒｇａｎｉｃ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｃｏｌｌｅｇｅ ｃａｍｐｕｓｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｎｄ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｗａｇ ｅｘｐｌｏ腻！ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓｏｆｇｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ，ｒｅｇｉｏｎａｌ ｃｕｌｔｕｒｅａｎｄ ｐｌａｎｔ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｉｎ ｔｈｅ ｃｅｎｔｅｒ ｃａｍｐｕｓｏｆＨｕｂｅｉ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ａｎｄ ｔｈｅ ｃｒｅａｔｉｏｎｏｆ ｐｌａｎｔ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｎ Ｊｉａｎｇｎａｎｈｉｌｌｙａｒｅａ８ ｗｅｒｅ ｄｅｅｐｌｙ ｒｅｓｅａｒｃｈｅｄ ａｎｄ ａｎａｌｙｚｅｄ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ ｃａｍｐｕｓ；ｐｌａｎｔ ｌａｎｄｓｃａｐｉｎｇ；ａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｏｆｐｌａｎｔｓ；ｆｅａｔｕｒｅｓｏｆｈｉｎｓ；ｓｐａｔｉａｌｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ 大学校园绿地反映了校园的办学理念与学术思想，呈现着学校的历史文脉和人文精神。是校园１ 湖北科技学院绿化基本理念和景 文化艺术的重要组成部分。现代大学校园绿化的主观营造原则 要目的是为师生创造一个安静的学习环境和舒适、湖北科技学院位于湖北省武汉城市圈南部的 的休憩活动场所［１］。 “中华桂花之乡”，属低山丘陵地貌，湖北科技学院 江南丘陵地区主要是指鄂、湘、赣、皖四省，江中心校区位于咸宁市城市中心地段，中心校区保留南丘陵地区的高校进行绿化时，要利用江南丘陵地了一座自然山体和三处自然原生态树林。山形坡势 区的自然条件，结合校园文脉的特点，通过合理的较缓，整体地势北高南低。东西方向长于南北方向。 植物配置营造宜人的景观，满足师生的生理与心理在规划景观分布设计时。主景观轴线为自南向北延 需求，达到陶冶情操、促进身心健康的目的，充分实伸，南端以主大门广场为起点，山体自然区在主景 现园林景观的生态效益最大化，营造出富有特色的观轴线的北端点，东大门为次景观轴线的起点，西 校园文化氛围。因此，以湖北科技学院中心校区为区学生宿舍群为次景观轴线的端点。从自然景观分 例，研究大学校园绿化景观对塑造生态型山水园林布看，主要位于景观轴线十字线交点及两侧。揽月 特色环境，实现大学环境育人具有积极的现实意 湖位于景观轴线的交点处．东大门、医药楼、体育馆义。 三个次景观轴线节点旁。分布着保留较好的岗地自 收稿日期：２０１２—０２—０７ 作者简介：彭劲（１９６８一），男，湖北咸宁人，副教授，硕士，主要从事环境艺术设计，（电话）１３７９７２２０３３６（电子信箱ｑｑ．ｃｏｍ。 万方数据 ３２５６湖北农然生态区。各功能区的绿化设计采用因地制宜、整 体布局、优化配置的原则，融合地方文化体现校园 园林特色，并将自然山水贯穿整个校园环境中，通 过功能空间和景观的组织，运用显山露水的自然景观设计手法，创造具有特色的江南丘陵地区山水园林景观。 湖北科技学院中心校区的园林绿化特点反映 了江南丘陵地区高校植物配置与景观营造