13《地球有多大》.docVIP

13. 地球有多大（第一课时） 【学习目标】 1.知道世界的大洲、大洋的名称、位置，初步了解海陆分布等基本常识。 2.初步学习在地球仪上查找相关信息。 3.培养学生探究性合作学习的能力。 4.唤起学生爱护地球，保护家园的意识。 【教材解读与教学建议】 本课时旨在引导学生了解地球的陆地和海洋，以及其他有关地球的知识，感受地球的大小。 ■第一层次（第54页）结合实际，体会地球的大小。 教材解读 教材的第54页提出借助地球仪和地图，了解有关地球的知识，如北极、南极、经线、纬线、赤道、北半球、南半球、东半球、西半球。让学生通过仔细观察，在头脑中初步感受到地球的大小。有条件的学生可以利用网络、书籍等多种资源获取知识。教师的千言万语的说教抵不上学生在亲身的体验中获得的点滴感受 1．地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，赤道长度40076千米线周长40008千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。 3．纬度和经度? ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫本初子午线）从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，以西的180度属于西经，经度最大是180度，180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E） 4．地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。 面对地图，上北下南，左西右东。 二、为什么陆地大都集中在北半球，可北极附近是海洋；海洋大都在南半球，可南极附近却是一片陆地？ 观点1：地球自转轴与地球表面相交的两点,称为“地极”,在北半球的称为“北极”,在南半球的称为“南极”南北极是地球上最为寒冷的地区,也是冰川的“汇集地” 南极和北极都是地球上最冷的地方,一年到头都是寒风呼啸,气温很低,以致那里冰天雪地,成为一个银白色的世界但这两处比较起来,南极常年呈冰川状态的冰要比北极多得多 据考察,南极平均冰层厚度约1700米,最厚的地方超过4000米,冰山的总体积约2800万立方千米,所以被称为“冰雪世界”；而在北极地区,冰川的分布面积要比南极小得多冰层厚度一般约2～4米,冰川的总体积,不到南极的1／10南极和北极纬度高低是一样的,都位于地球的两极,太阳照射的角度和时间长短也是一样的,但为什么南极的冰比北极的多呢?原来在南极地区是一块很大的陆地,面积约1400万平方千米,号称世界“第七大陆”,陆地储热能力差,夏季获得的太阳热量,很快就辐射掉了而北极地区北冰洋占去了很大面积,约1310万平方千米,水的热容量大,能够吸收较多的热量,然后慢慢释放出来 因此,南极的天气比北极还要冷南极是世界上最冷的陆地,在大陆中部年平均气温只有零下56,最暖月1月平均气温也在0以下而在北极呢,8月是暖季,平均气温多在8以下北冰洋中部的气候比边缘还要温和,最冷的地区在格陵兰岛中部和西伯利亚的勒拿河下游以东,俄罗斯的维尔霍扬斯克最低气温达零下68 所以南极冰比北极多南极大陆的冰川从高处向四面移动,在海边断裂成许多巨大的冰块,然后漂浮在大陆周围的海洋上,形成高大的冰山和冰障.北极的冰绝大部分是积存在格陵兰岛上 有人计算,整个地球上有冰覆盖的面积差不多有1600万平方千米,仅南极就占了4／5以上如果南极的冰全部融化,世界海洋的水平面将上升70米左右在地球以往高速自转的时期，陆地被自转的离心力挤到地球这个“犁”形的“尖端”部位，所有陆地当时是联在一起的，以现在北极为中心。从现在北冰洋呈现圆形看，证明这是陆地后来拆散的痕迹。可以看出，后来由于地球自转减慢，陆地产生的地势压力迫使陆地拆散并南移，尽管如此，现在仍然