元素化合物复习1硫族.pptxVIP

学会认识元素化合物性质的方法 SO2 H2SO3 Na2SO3 SO3(SO42-) S 漂白性 示例：二氧化硫的性质 以基本理论为指导，学习元素化合物知识 依据各类物质的通性认识物质的性质 根据氧化还原反应的理论指导对物质氧还性的认识； 根据物质结构和元素周期表，可以推测知判断某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素的性质的递变规律； 看到周期表中的硫元素，你想到了什么？ 1.寻找各类含硫物质间的转化关系； 2.按要求写出化学方程式（或离子方程式）； 小结氧族元素性质的相似性和递变性 (1)反应条件不同产物不同 ①温度不同 ②浓度不同  ③物质的量不同 图线题 例1：在AlCl3溶液中逐滴滴加NaOH溶液，画出沉淀的物质的量随 NaOH 体积变化的曲线。 例2：CO2通入KOH、Ca(OH)2溶液中时，画出沉淀的质量随 CO2体积变化的曲线。 推断题类型1——框图题 解题关键——寻找突破口 色：液溴——红棕色液体 ； Cl2——黄绿色气体； 溴蒸汽 ——红棕色气体；Na2O2、S——淡黄色固体 Cu2+ ——蓝色； Fe2+ ——淡绿色；Fe3+ ——黄色 味：SO2 —— 有刺激性气味 ； Cl2——有刺激性气味； H2S —— 有臭鸡蛋气味； 1. 酸性溶液中溢出气体 —— H2S、SO2、CO2 2.连续氧化 3. Na2O2的反应 A溶液 O2 点燃 B溶液 溶液H 气体G 气体F 滤液E 固体D 气体C O2、加热 催化剂 在空气中放置 O2 点燃 气体F NaOH 过量 H2S SO2 SO3 S SO2 Na2SO3 Na2SO4 Na2SO3 Na2S H2SO4 H2O A—H和X—Z均是中学化学中的常见物质，它们之间具有如下反应关系： A X Y B C D + E G F B Z H X 其中，A、E为淡黄色固体，B、F、G为无色气体，D是白色固体，请判断各种物质是什么？ Na2O2 S O2 H2O H2S SO2 O2 Na2CO3 NaOH CO2 H2O H2 推断题类型2——确定混合物中所含物质的种类 解题关键——思维的有序性、逻辑性、严谨性 例：某无色溶液含有下列五种离子中的几种：K+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-。取少量此溶液，加入BaCl2溶液后有白色沉淀生成，过滤，向沉淀中加入稀盐酸，沉淀量不减少；向滤液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，在加入稀HNO3，沉淀不溶解。由此判断，原溶液中有 和 离子，尚不能确定的有 离子。 Cl- √ √ 化学实验——解释实验现象 例1：能使氯水（或溴水）褪色的物质及其反应： 1. SO2能使溴水褪色：_________________ 。 2.苯、CCl4等物质使溴水褪色： 。 3.强碱溶液能使氯水褪色： 。 4.金属Mg能使溴水褪色： 。 例2：下列现象反应了二氧化硫的什么性质？ 1. SO2使高锰酸钾溶液的紫色退去：_________________ 2. SO2使滴有酚酞的氢氧化钠溶液的红色退去： 。 3. SO2使品红溶液褪色： ； 例3：目测——分别利用了浓硫酸什么性质 化学实验——离子检验 化学实验——物质除杂 样品 杂质 试剂或方法 碳酸钠固体 碳酸氢钠 碳酸氢钠溶液 碳酸钠 氯化钠固体 碘单质 氯气 水蒸气 二氧化硅 碳酸钙 二氧化碳 二氧化硫 氯化钠溶液 碘单质 碳酸氢钠溶液 硅酸钠溶液 加热 通过量CO2 加足量盐酸，过滤 加热 通浓硫酸洗气 通饱和NaHCO3溶液洗气 加适量CCl4溶液，分液 通过量CO2，过滤 化学实验——气体制备 卤素教学内容 教学要求 会考要求 高考要求 氯气(卤族元素）的物理性质 B 了解 I 氯气的化学性质（跟金属、氢气、水、碱的反应） C 掌握 II 氯气的实验室制法（以二氧化锰与浓盐酸的反应为例） C 掌握 II 卤素原子结构、性质的比较（相似性、递变性） C 掌握 II Cl-、Br-、I-的检验方法 D 熟练掌握 III 加热KMnO4制备； 2.加