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对独立学院新生入学教育探讨 　　摘 要 目前的新生入学教育面临着大学新生态度消极、处理人际关系能力较低，奋斗目标缺失等方面的新情况，开展大学新生入学教育，有助于新生尽快适应大学的生活、学习、人际交往。本文重新审视新生入校教育必要性，对独立学院新生现状进行分析，对新生入学教育创新进行思考。 　　关键词 独立学院 入学教育 创新 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　For Independent College Freshmen Entrance Education 　　HU pei 　　（Wuhan University of Posts and Telecommunications and Information Engineering College， Wuhan， Hubei 430073） 　　Abstract Pick to current university of freshmen entrance education is facing new attitude negative interpersonal ability is low， lack of goals in the new situation， to carry out the university freshmen entrance education and help freshmen adapt to college life as soon as possible to learn interpersonal this paper re-examine freshmen enrolled education necessity， and carries on the analysis about the present situation of independent college freshman， the freshmen entrance education innovation thinking. 　　Key words independent college； entrance education； innovation1 开展新生入学教育的必要性 　　大学校园里流行着这样一句调侃的话，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道”，这是许多大学生学习和生活的真实写照。大一，他们怀着对象牙塔的憧憬和向往，带着缤纷的梦想，踏入大学，懵懵懂懂，跌跌撞撞伴随着新奇与彷徨。大二，他们逐渐适应大学生活，明白自己身上的不足，逐渐摸索自己的发展方向。大三，经过大二的磨合，确定了自己的奋斗目标，开始朝着一定的方向去奋斗。大四，经过大三的努力，他们已经对某一方向的专业或者某一领域的知识有所大致了解，视野变得开阔，知道了自己对专业知识的掌握方面还有很多不足，在学习中思考，在思考中朝着目标前进。大学四年转瞬即逝，大学时光尤为珍贵，为了使他们尽快的融入大学，跨越生活环境、饮食差异、语言差别等各方面的适应性障碍，顺利完成中学生向大学生的新旧角色转变，使新生在入学之初，就对大学生活、学习、交往等方面形成一定的认知，从而尽???树立奋斗目标，渡过积极向上、有价值的四年大学时光，在大一阶段开展新生入学教育尤为重要。 　　2 独立学院新生现状分析 　　2.1 自我优越感与失落感并存 　　独立学院中不少学生从小受过特长教育，兴趣爱好广泛，眼界开阔，思想活跃。他们积极参加校内外的文体、科技等活动，多方面全方位展现自己的才艺，并且频出佳绩，获得省内省外、校级院级等奖励，有着较强的自我优越感。但是独立学院学生，对文化基础知识掌握得较差，偏科现象严重，他们在高考中成绩一般，在家庭和社会的压力下上了三本院校，与考入一本或二本的学生相比，他们会产生较强的自卑心理，一些学生难免会有一种“失落感”，对未来感到困惑和迷茫。 　　2.2 自我价值的张扬与适应性困难并存 　　90后大学生是一个更年轻，更自信，更张扬的青年群体，他们不喜欢呐喊，却让人们听到了“我狂故我在”的声音。90后大学生就是一座座独立的个人雕塑，张扬与自信，已经成为大学校园里一道亮丽而独特的风景线。他们追求独立，自主，渴望有成人感，他们乐于表现自己，证明自己，愿意展示自己的才华和才能，有着较强的自我实现的要求和想法。然而，表面的成熟、行为的冲动掩盖不了他们内心的幼稚，他们对高中老师的教学和父母的照顾有着极大的依赖，而大学生活更多的要求学生自主管理、自主学习，因此刚进入大学的他们必然会面临一系列的问题，如学习适应性困难，不习惯高效率、快节奏的授课方式，而产生无所适从感；心理适应性困难，很少独自出门的他们面对新的生活环境，开始独立生活所带来的诸多不