人教版八年级数学上册第十二章《全等三角形》导学案及试题.doc

第十二章 全等三角形 学习内容： 12.1全等三角形 学习目标: 1.能说出怎样的两个图形是全等形，并会用符号语言表示两个三角形全等。 2.能在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角。 3.能说出全等三角形的对应边、对应角相等的性质。 学习重点：探究全等三角形的性质 学习难点: 掌握两个全等三角形的对应边、对应角 学习方法：小组讨论，合作探究 一 课前预习：阅读课本P31-32，解决下列问题 (一)、全等形、全等三角形的概念 阅读课本P内容，回答课本思考问题，并完成下面填空： 1．能够完全重合的两个图形叫做 ．全等图形的特征：全等图形的 和 都相同． 2．． 定义 能够 的两个三角形。 表示 用 表示，左图记作：△ABC △DEF 读法 读作： 对应边 全等三角形＿＿＿＿的边，如左图， AB与 ＿＿，BC与 ＿＿，AC与 ＿＿。 对应 顶点 全等三角形＿＿＿＿的顶点，如左图， 点A与 ＿＿，点B与 ＿＿，点C与 ＿＿。 对应角 全等三角形＿＿＿＿的角，∠A与＿＿， ∠B与＿＿，∠C与∠＿＿。 注意记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 （二）、全等三角形的对应元素及表示