- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教《真想变成大大的荷叶》有感--
教《真想变成大大的荷叶》有感--
作者:佚名
转贴自:本站原创
点击数:3
教《真想变成大大的荷叶》有感
《真想变成大大的荷叶》是一首散文诗,字里行间洋溢着浓浓的儿童气息,优美的语言带孩子们进入了一个美丽的童话世界。我在教学时运用媒体创设和谐氛围,善于运用语言创设情景,在教学中抓准了课文的重难点,注重词句的品析,激发了学生的学习兴趣。我把上完这节课的心得归纳如下:
、运用媒体,创设情景。
课始,我的一句话拉开了教学的序幕:小朋友,美丽的夏天即将到来了,你们瞧,漂亮的夏姐姐正在欢迎我们呢。随即展示小姐姐的形象,让学生找找文本中夏姐姐说的话,并让学生说说她是怎样欢迎我们的。根据学生的回答出示“热情”一词,我通过面部表情的表演,让学生理解“热情”这词的意思。精美的图片使学生仿佛进入美丽的童话世界,激起了学生浓厚的学习兴趣。
再如,第四节是描写了夏天迷人的夜晚,眨眼的星星和弯弯的新月,出现在静谧的夜空,多美的意境。我在学生想象的基础上展示夏夜星空图,在孩子们一声声惊叹中我深深感受到媒体的魅力。
2、字词品析,领悟词意。
文本中的“清凌凌”一词对二年级学生来讲比较陌生,我出示清澈的小河图,让学生说说这条小河给你的感觉。学生觉得小河很清很美,没有一丝杂质,透亮透亮的,这时我乘势引导:书上有一个词就是形容这河水的,去找找,看谁的眼睛最亮。不需多解释,学生一下领悟了“清凌凌”的词意。
再如,“穿梭”一词,也是相对较难理解的。教师组织学生上台表演,一名学生扮演可爱的蝴蝶,另有几名学生扮演美丽的花朵。一开始蝴蝶在讲台前来回飞舞,教师笑着说,这不是穿梭啊,这是在飞舞那。聪明的孩子一下明白了,马上在花朵中飞来飞去。教师感情描述:孩子们,你们看,可爱的小蝴蝶在花朵丛中快乐地飞来飞去,从这朵花前穿过,又从那朵花后绕过,多快乐啊。学生们在这样的生活场景中领悟了词意。
文本语言是灵动的,只有让学生理解词语的意思,方能情思共振。
作者:佚名
转贴自:本站原创
点击数:3
教《真想变成大大的荷叶》有感
《真想变成大大的荷叶》是一首散文诗,字里行间洋溢着浓浓的儿童气息,优美的语言带孩子们进入了一个美丽的童话世界。我在教学时运用媒体创设和谐氛围,善于运用语言创设情景,在教学中抓准了课文的重难点,注重词句的品析,激发了学生的学习兴趣。我把上完这节课的心得归纳如下:
、运用媒体,创设情景。
课始,我的一句话拉开了教学的序幕:小朋友,美丽的夏天即将到来了,你们瞧,漂亮的夏姐姐正在欢迎我们呢。随即展示小姐姐的形象,让学生找找文本中夏姐姐说的话,并让学生说说她是怎样欢迎我们的。根据学生的回答出示“热情”一词,我通过面部表情的表演,让学生理解“热情”这词的意思。精美的图片使学生仿佛进入美丽的童话世界,激起了学生浓厚的学习兴趣。
再如,第四节是描写了夏天迷人的夜晚,眨眼的星星和弯弯的新月,出现在静谧的夜空,多美的意境。我在学生想象的基础上展示夏夜星空图,在孩子们一声声惊叹中我深深感受到媒体的魅力。
2、字词品析,领悟词意。
文本中的“清凌凌”一词对二年级学生来讲比较陌生,我出示清澈的小河图,让学生说说这条小河给你的感觉。学生觉得小河很清很美,没有一丝杂质,透亮透亮的,这时我乘势引导:书上有一个词就是形容这河水的,去找找,看谁的眼睛最亮。不需多解释,学生一下领悟了“清凌凌”的词意。
再如,“穿梭”一词,也是相对较难理解的。教师组织学生上台表演,一名学生扮演可爱的蝴蝶,另有几名学生扮演美丽的花朵。一开始蝴蝶在讲台前来回飞舞,教师笑着说,这不是穿梭啊,这是在飞舞那。聪明的孩子一下明白了,马上在花朵中飞来飞去。教师感情描述:孩子们,你们看,可爱的小蝴蝶在花朵丛中快乐地飞来飞去,从这朵花前穿过,又从那朵花后绕过,多快乐啊。学生们在这样的生活场景中领悟了词意。
文本语言是灵动的,只有让学生理解词语的意思,方能情思共振。
作者:佚名
转贴自:本站原创
点击数:3
教《真想变成大大的荷叶》有感
《真想变成大大的荷叶》是一首散文诗,字里行间洋溢着浓浓的儿童气息,优美的语言带孩子们进入了一个美丽的童话世界。我在教学时运用媒体创设和谐氛围,善于运用语言创设情景,在教学中抓准了课文的重难点,注重词句的品析,激发了学生的学习兴趣。我把上完这节课的心得归纳如下:
、运用媒体,创设情景。
课始,我的一句话拉开了教学的序幕:小朋友,美丽的夏天即将到来了,你们瞧,漂亮的夏姐姐正在欢迎我们呢。随即展示小姐姐的形象,让学生找找文本中夏姐姐说的话,并让学生说说她是怎样欢迎我们的。根据学生的回答出示“热情”一词,我通过面部表情的表演,让学生理解“热情”这词的意思。精美的图片使学生仿佛进入美丽的童话世界,激起了学生浓厚的学习兴趣。
再如,第四节是描写了夏天迷
您可能关注的文档
最近下载
- 重症护理夜班值班课件.pptx VIP
- 医用空压机基础知识培训课件.pptx VIP
- 2026版高考物理专题提升练习-动量守恒在子弹打木块模型和滑块.docx VIP
- SICK西克KTS&KTX Prime色标传感器操作手册.pdf VIP
- 10.1《 劝学》课件(共36张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx VIP
- 梅州围龙屋一种富有特色的典型客家围村建筑.pptx VIP
- SICK西克KTS&KTX Prime操作手册.pdf VIP
- [2025秋期版]国开电大专科《人力资源管理》一平台形考任务一至四在线形考试题及答案 (2).pdf
- 模型1弹簧模型-动量守恒的九种模型解读.docx VIP
- 二年级数学上册北师版25秋《小学学霸A卷》.pdf VIP
文档评论(0)