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与家长分享喜悦 如果问班主任给家长打电话的原因，不知道其他班主任怎么说，就我的工作经历而言，除了必要工作与家长沟通外，我大部分是向家长“告状”的，如周末两天学生作业没写，打电话询问家长知不知情；学生近来上课精力涣散，打电话询问家长孩子在家表现情况；学生在校不遵守校规校纪惹祸了，通知家长来处理…… 开学初这几天，我就给班上的男生小文的妈妈打过3次电话，第一次是因为体育课上，把小女孩推倒，摔伤了前面门牙，通知家长来处理；第二次是因为周末两天，光顾得玩，作业一个大字没写，请家长多加监督；第三次是课堂小测中，“0”分!真觉得他的名字不应该是小文而应该是“大闹”，真是不让人省心。 这周的周二，学校安排我出去学习一天，班上没有了班主任，真不知道能闹腾啥样，特别是小文这样的，还不知道能干出什么“惊天动地”的大事呢，我安排了学习任务，又嘱托另外一名老师帮我多照看一下班级，才忐忑地离开教室。 第二天一早就来到教室，看到我布置的三项学习作业整齐地摆在我的讲桌上，特别是每一项作业，小文都按要求全部完成！询问帮我看班的老师，他的话更让我吃惊：“小文昨天真是太棒了，课堂上及其认真地写作业，既没有前后捣乱，也没有偷懒，每项作业都完成，字也写得非常漂亮！” “对！老师，小文昨天真守纪律，都不用我管！”班长也欣喜地告诉我。 “是啊，昨天小文的字写得真好看！”小文同桌大声说。 “是啊，是啊，昨天小文真守纪律，一点也