写作技巧：如何在作文中写出真情实感.docxVIP

写作技巧：如何在作文中写出真情实感 　课 　件www.5yk 　　#8203;#8203; 　一、参与实践，感受生活 　学生写作的最大难题是“无话可说，没内容可写”。一方面是因为学生社会实践少，生活阅历浅，没有积累丰富的写作材料，写作时自然写不出好的东西。另一方面是在学校课堂上，老师填鸭式的教学方法，无法让学生体会到写作的乐趣，自然而然学生只会厌倦写作，讨厌写作。因此，写作要解决“无话可说”的问题，学生就要多参与实践活动，走进大自然，实地观察、体验生活，才能从生活中选取素材，写出真实感人的。 　克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 　二、回忆生活，引吐真情 　专家指出：“追忆性体验能帮助人重新发现已逝生活的意义，不仅能通过想象、联想和记忆把最美好的、最值得珍视的情感经验重新捉取出来，而且能挖掘出以往平淡生活中美的因素，以积极地享用人生。”每个人的生活记忆中，或多或少都有着丰富多彩的美好经历。所以学生在写作时，尽量选择贴近自己生活的题材，通过创设情境，勾起对美好往事的回忆，唤起自己曾经有过的经历和情感体验，引发倾吐的愿望。 　不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 　三、培养意识，勤于写作 　通过参与体验生活，就有了可写的生活素材。但想要写出洋溢着真情实感的好，学生一定要有意识的培养写作技巧，勤写作文。学生除了学校老师布置的写作任务以外，还可以在平常生活中，自己动笔记录一些有趣的事情，也可以写观后感、摘抄优美的语句，多背诵诗词。在不断的动笔写作中，提高自己的思维创造力及写作水平。 　只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 　总之，生活是写作的源泉，只有让学生体验生活，感受生活，强化情感体验，写学生自己亲身经历的事情，才能激发学生写作的积极性、主动性，才能实现作文内容具体，表达真情实感的目标。 　课 　件www.5yk 　 　课 　件www.5yk 　　#8203;#8203; 　一、参与实践，感受生活 　学生写作的最大难题是“无话可说，没内容可写”。一方面是因为学生社会实践少，生活阅历浅，没有积累丰富的写作材料，写作时自然写不出好的东西。另一方面是在学校课堂上，老师填鸭式的教学方法，无法让学生体会到写作的乐趣，自然而然学生只会厌倦写作，讨厌写作。因此，写作要解决“无话可说”的问题，学生就要多参与实践活动，走进大自然，实地观察、体验生活，才能从生活中选取素材，写出真实感人的。 　克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 　二、回忆生活，引吐真情 　专家指出：“追忆性体验能帮助人重新发现已逝生活的意义，不仅能通过想象、联想和记忆把最美好的、最值得珍视的情感经验重新捉取出来，而且能挖掘出以往平淡生活中美的因素，以积极地享用人生。”每个人的生活记忆中，或多或少都有着丰富多彩的美好经历。所以学生在写作时，尽量选择贴近自己生活的题材，通过创设情境，勾起对美好往事的回忆，唤起自己曾经有过的经历和情感体验，引发倾吐的愿望。 　不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 　三、培养意识，勤于写作 　通过参与体验生活，就有了可写的生活素材。但想要写出洋溢着真情实感的好，学生一定要有意识的培养写作技巧，勤写作文。学生除了学校老师布置的写作任务以外，还可以在平常生活中，自己动笔记录一些有趣的事情，也可以写观后感、摘抄优美的语句，多背诵诗词。在不断的动笔写作中，提高自己的思维创造力及写作水平。 　只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 　总之，生活是写作的源泉，只有让学生体验生活，感受生活，强化情感体验，写学生自己亲身经历的事情，才能激发学生写作的积极性、主动性，才能实现作文内容具体，表达真情实感的目标。 　课 　件www.5yk 　 　课 　件www.5yk 　　#8203;#8203; 　一、参与实践，感受生活 　学生写作的最大难题是“无话可说，没内容可写”。一方面是因为学生社会实践少，生活阅历浅，没有积累丰富的写作材料，写作时自然写不出好的东西。另一方面是在学校课堂上，老师填鸭式的教学方法，无法让学生体会到写作的乐趣，自然而然学生只会厌倦写作，讨厌写作。因此，写作要解决“无话可说”的问题，学生就要多参与实践活动，走进大自然，实地观察、体验生活，才能从生活中选取素材，写出真实感人的。 　克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 　二、回忆生活，引吐真情 　专家指出：“追忆性体验能帮助人重新发现已逝生活的意义，不仅能通过想象、联想和记忆把最美好的、最值得珍视的情感经验重新捉取出来，而且能挖掘出以往平淡生活中美的因素，以积极地享用人生。”每个人的生活记忆中，或多或少都有着丰富多彩的美好经历。所以学生在写作时，尽量选择贴近自己生活的题材，通过创设